本文關(guān)鍵詞：我國勞動教養(yǎng)制度的改革與完善

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【摘要】：勞動教養(yǎng)一直是一項頗具爭議的制度,隨著“唐慧事件”的發(fā)生,其存廢問題再次成為媒體關(guān)注焦點。勞動教養(yǎng)制度在我國經(jīng)歷了五十五年的風(fēng)雨歷程,它曾在教育、感化、挽救輕微違法人員,積極預(yù)防、減少違法犯罪,維護和穩(wěn)定社會秩序等方面發(fā)揮了重要作用。然而,在我國推進法治和保障人權(quán)事業(yè)不斷深入的大背景下,對勞動教養(yǎng)制度進行改革已破題在即,保留并充分發(fā)揮這項制度的合理內(nèi)核,克服其固有弊端已適逢其時。作為勞動教養(yǎng)的替代制度的違法行為教育矯治制度立法被提上了議事日程,但該立法遲遲未能出臺,勞動教養(yǎng)改革陷入瓶頸。本文通過對勞動教養(yǎng)制度歷史沿革和適用現(xiàn)狀的考察,理性分析制度存在的缺陷,通過與國外相關(guān)制度的比較研究,合理借鑒,就勞動教養(yǎng)制度改革方向、制度構(gòu)想與選擇等問題提出可行性建議。
【關(guān)鍵詞】：勞動教養(yǎng) 比較分析 改革 違法行為教育矯治法
【學(xué)位授予單位】：中南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：D926.8
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 引言8-11
• 0.1 選題意義與研究目的8-9
• 0.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀9
• 0.3 研究方法和創(chuàng)新9-11
• 第一章 勞動教養(yǎng)制度概述11-19
• 1.1 勞動教養(yǎng)制度的概念11-12
• 1.2 勞動教養(yǎng)制度的性質(zhì)12-13
• 1.3 勞動教養(yǎng)制度的歷史沿襲及適用現(xiàn)狀13-19
• 1.3.1 勞動教養(yǎng)制度的歷史沿襲13-16
• 1.3.2 勞動教養(yǎng)制度的適用現(xiàn)狀16-19
• 第二章 勞動教養(yǎng)制度存在的缺陷19-27
• 2.1 勞動教養(yǎng)的立法現(xiàn)狀及缺陷19-21
• 2.1.1 現(xiàn)行勞動教養(yǎng)制度違背憲法至上原則19-20
• 2.1.2 現(xiàn)行勞動教養(yǎng)制度與我國其他法律制度相沖突20-21
• 2.1.3 現(xiàn)行勞動教養(yǎng)制度與國際人權(quán)公約的義務(wù)相違背21
• 2.2 勞動教養(yǎng)制度的實體缺陷21-23
• 2.2.1 勞動教養(yǎng)制度的法律性質(zhì)不確定21-22
• 2.2.2 勞動教養(yǎng)適用對象、范圍違背法定原則22-23
• 2.2.3 勞動教養(yǎng)制度有悖于比例原則23
• 2.3 勞動教養(yǎng)制度的程序缺陷23-26
• 2.3.1 勞動教養(yǎng)的審批主體有違程序中立原則23-24
• 2.3.2 勞動教養(yǎng)審批程序違背程序正義要求24-25
• 2.3.3 勞動教養(yǎng)制度的司法救濟有待完善25-26
• 2.4 勞動教養(yǎng)執(zhí)行程序存在弊端26-27
• 2.4.1 勞動教養(yǎng)執(zhí)行變更權(quán)缺乏必要監(jiān)督26
• 2.4.2 勞動教養(yǎng)管理方式傳承監(jiān)獄管理模式26-27
• 第三章 勞動教養(yǎng)制度與國外相關(guān)制度的比較研究27-33
• 3.1 同國外輕罪制度的比較與分析27-28
• 3.2 同國外保安處分制度的比較與分析28-30
• 3.3 同國外少年教養(yǎng)制度的比較與分析30-31
• 3.4 國外相關(guān)制度給予勞動教養(yǎng)制度改革的啟示31-33
• 第四章 勞動教養(yǎng)制度改革的設(shè)想33-45
• 4.1 勞動教養(yǎng)制度改革的必要性33-37
• 4.1.1 保留而不廢除的合理性討論33-35
• 4.1.2 制度改革的必要性35-37
• 4.2 勞動教養(yǎng)制度改革的方向選擇37-38
• 4.3 《違法行為教育矯治法》的制度構(gòu)想38-45
• 4.3.1 《違法行為教育矯治法》立法重點38-41
• 4.3.2 違法行為教育矯治制度的程序設(shè)計41-45
• 結(jié)語45-46
• 參考文獻46-50
• 致謝50

【參考文獻】

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本文編號：977769