"互聯(lián)網(wǎng)+"時(shí)代的到來為公安院校警務(wù)英語課堂教學(xué)模式改革帶來了新的發(fā)展機(jī)遇,使構(gòu)建"互聯(lián)網(wǎng)+"警務(wù)英語課堂教學(xué)模式成為可能.從警務(wù)英語課堂教學(xué)模式現(xiàn)狀入手,分析傳統(tǒng)的警務(wù)英語課堂教學(xué)所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),探討"互聯(lián)網(wǎng)+"背景下警務(wù)英語課堂教學(xué)新模式,以期在提高學(xué)生英語語言應(yīng)用能力的同時(shí),培養(yǎng)學(xué)生涉外警務(wù)執(zhí)法的職業(yè)能力,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)警務(wù)人才培養(yǎng)目標(biāo),著力服務(wù)公安實(shí)戰(zhàn).

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 警務(wù)英語課程教學(xué)模式現(xiàn)狀
    1.1 教師警務(wù)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)缺乏,無法滿足教學(xué)需要
    1.2 學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,教學(xué)效果差強(qiáng)人意
    1.3 教材內(nèi)容陳舊、種類單一,不能滿足學(xué)生的需求
2 警務(wù)英語教學(xué)模式改革的必然性
3 構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下交互式警務(wù)英語教學(xué)模式
    3.1 利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,創(chuàng)造建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境,彌補(bǔ)警務(wù)英語教師專業(yè)知識不足的現(xiàn)狀
    3.2 聘請公安實(shí)務(wù)部門的優(yōu)秀警官為警務(wù)英語課程的兼職教官,加強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
    3.3 搭建智能化平臺(tái),推動(dòng)警務(wù)英語教學(xué)資源共享
    3.4 以學(xué)生為主體,建構(gòu)交互式教學(xué)模式
4 結(jié)語



本文編號：3779074