<正>新時(shí)期公安工作形勢和任務(wù)發(fā)生了變化,對(duì)于公安院校的人才培養(yǎng)提出了更高的要求,而與之相對(duì)的是,公安院校的教學(xué)更新與形勢任務(wù)的變化并不同步,學(xué)生走出校門就面臨著諸多新情況。因此,需要新的教學(xué)模式和教學(xué)手段來與之相適應(yīng)。虛擬案例教學(xué)就是為了適應(yīng)公安院校培養(yǎng)新時(shí)期警務(wù)人才的需要而進(jìn)行的教學(xué)方法改革,特 

【文章來源】：公安教育. 2020,(08)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、公安虛擬案例教學(xué)的內(nèi)涵
    （一）虛擬案例的含義與特征
    （二）虛擬案例教學(xué)的含義與特征
二、公安院校開展虛擬案例教學(xué)的必要性
    （一）秉承公安院校教育面向未來的思想
    （二）著眼學(xué)生認(rèn)識(shí)未來社會(huì)的迫切需要
    （三）提升教師面向未來教學(xué)能力的需要
三、公安院校開展虛擬案例教學(xué)的探索
    （一）更新教學(xué)理念設(shè)計(jì)虛擬案例
    （二）借助科技手段創(chuàng)新教學(xué)形式
    （三）重視過程學(xué)習(xí)提升教學(xué)質(zhì)量
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]新國標(biāo)背景下刑事技術(shù)專業(yè)核心課程改革探索——以“電子物證”課程為例[J]. 廖廣軍,劉貝,賴志茂.  公安教育. 2021(03)



本文編號(hào)：3292656