公安專業(yè)人才的核心素養(yǎng)研究,是新時(shí)代社會(huì)發(fā)展的客觀要求,是教育改革創(chuàng)新的必然選擇,是公安工作進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)呼喚。公安專業(yè)人才核心素養(yǎng)可概括為忠誠(chéng)與服務(wù)素養(yǎng)、民主與法治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)、合作與交流素養(yǎng)、信息與情報(bào)素養(yǎng)。在培養(yǎng)公安專業(yè)人才核心素養(yǎng)過程中,要把堅(jiān)持立德樹人作為根本任務(wù),把推進(jìn)素質(zhì)教育作為根本途徑,把深化教育改革作為根本策略,把有效協(xié)同育人作為根本方法。 

【文章來源】：遼寧警察學(xué)院學(xué)報(bào). 2020,22(06)

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、公安專業(yè)人才核心素養(yǎng)研究背景
    （一）21世紀(jì)人類發(fā)展的時(shí)代要求
    （二）我國(guó)教育改革創(chuàng)新的必然選擇
    （三）新時(shí)代公安工作進(jìn)步的現(xiàn)實(shí)呼喚
二、公安專業(yè)人才核心素養(yǎng)基本框架
    （一）忠誠(chéng)與服務(wù)素養(yǎng)
    （二）民主與法治素養(yǎng)
    （三）學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)
    （四）合作與交流素養(yǎng)
    （五）信息與情報(bào)素養(yǎng)
三、公安專業(yè)人才核心素養(yǎng)達(dá)成路徑
    （一）把立德樹人作為核心素養(yǎng)培育的根本任務(wù)
    （二）把素質(zhì)教育作為核心素養(yǎng)培育的根本途徑
    （三）把深化教育改革作為核心素養(yǎng)培育的根本策略
    （四）把協(xié)同育人作為核心素養(yǎng)培育的根本方法


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]社會(huì)治安風(fēng)險(xiǎn)防控策略研究[J]. 劉菲.  公安研究. 2017 (09)
[2]核心素養(yǎng)的國(guó)際視野與中國(guó)立場(chǎng)——21世紀(jì)中國(guó)的國(guó)民素質(zhì)提升與教育目標(biāo)轉(zhuǎn)型[J]. 褚宏啟.  教育研究. 2016(11)
[3]論核心素養(yǎng)的內(nèi)涵[J]. 張華.  全球教育展望. 2016(04)
[4]核心素養(yǎng)的概念與本質(zhì)[J]. 褚宏啟.  華東師范大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版). 2016(01)



本文編號(hào)：3005905