【摘要】：公安民警正義德性的培育是培育主體對培育對象——廣大公安民警——施加德育影響的過程,其目的是促進受教育的公安民警在正義認知、情感和行為方面不斷提升,幫助民警構建正義德性,使其在實踐中實現(xiàn)正義。人民警察的道德水平直接影響著執(zhí)法活動的效果、影響著法律法規(guī)的踐履、影響著社會正義的實現(xiàn)。德性是個體穩(wěn)定的道德品質和道德傾向,具有某種德性的人依照自己內心的道德準則不斷去踐履具體的道德價值,而非迫于外界的道德規(guī)范和道德約束不情愿地行事。本文以正義德性為主題,探討如何讓公安民警認知、認可和接受正義德性,旨在幫助公安民警切實涵養(yǎng)正義德性,由此在公安實踐中真正踐行正義價值,推動社會公平正義的實現(xiàn)。為此本文首先探討了正義的基本概念,正義作為德性的基本含義和人民警察正義德性的具體內涵,最終將人民警察的正義德性提煉為“懲惡揚善”,又從個人道德和警察職業(yè)道德兩個方面深入論述了以正義作為德性培育主題的可行性和必要性。此后探討了公安機關不同群體在正義德性培育中扮演的不同角色、分析了針對不同對象所應采取的正義德性培育策略、討論了在正義德性培育中所應借助的工具和中介。本文以德育領域認可度最高的良好道德三因素說為范式,從認知、情感和行為三個層面具體論述了正義德性培育的主要目標和主要內容,即處于基礎地位的正義認知、處于中介階段的正義情感(包括正義意志),以及正義德性培育的最終目標——正義實踐。人民警察群體具有鮮明的政治性和獨特的職業(yè)特點,其道德教育的條件、內容和方法都十分特殊。本文在探索對公安民警進行正義德性教育的過程中始終堅持鮮明的職業(yè)特色,發(fā)掘出了具有人民警察職業(yè)特點的正義德性培育路徑,在程序上表現(xiàn)為準備過程、實施過程和反饋過程,在實體上表現(xiàn)為正義認知教育、正義情感熏陶和正義行為踐履。
【學位授予單位】：中國人民公安大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：D631.1

【參考文獻】

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本文編號：2706744