【摘要】：目的:1.探討交互式閱讀治療和自助式閱讀治療對社區(qū)服刑人員心理矯治的效果。2.探討交互式閱讀治療作為社區(qū)服刑人員心理矯治的一項長期干預手段的有效性和適合性。方法:本研究分為兩個部分,第一部分為實驗研究,通過對比研究證明交互閱讀治療的效果。預實驗中以6名社區(qū)服刑人員作為研究對象,確認閱讀治療方案的效果;實驗一具體以30名社區(qū)服刑人員作為研究對象,按同質性原則分配到實驗組、對照組和控制組,實驗組接受每周一次120分鐘的交互式閱讀治療,為期三個月共12次;對照組接受同樣時間的自助式閱讀治療;控制組不接受任何實驗處理;干預結束后對被試同時進行后測;研究二對實驗組進行縱向追蹤,在閱讀治療之后三個月用量表進行施測檢測閱讀治療的維持效果;第二部分為驗證研究,通過對被試讀書筆記的分析,驗證交互式閱讀治療對社區(qū)服刑人員心理矯治的長期效果。結果:實驗研究結果表明,研究一中實驗組在SCL-90總分、SAS總分、SDS總分上的后測結果顯著低于前測得分,而對照組和控制組在前后測上得分均無顯著差異;研究二中實驗組在SCL-90總分、SAS總分、SDS總分上的追蹤結果顯著低于前測得分。結論:1.交互式閱讀治療對社區(qū)服刑人員存在顯著的心理矯治效果,自助式閱讀治療無顯著效果。2.交互式閱讀治療在社區(qū)服刑人員心理矯治中追蹤效果顯著,是一項具備適用性和有效性的長期干預手段。
【圖文】：

圖１研究路徑圖逡逑３．Ｓ．１

圖３．１實驗組、對照組和控制組在ＳＣＬ－９０上的縱向數(shù)據(jù)逡逑根據(jù)數(shù)據(jù)結果可知，，實驗組癥狀自評量表的總分不斷下降，在圖形上表現(xiàn)出逡逑逐漸降低的趨勢；對照組癥狀自評量表的總分先高后低，圖表表現(xiàn)出起伏的趨勢；逡逑控制組癥狀自評量表的總分在前三個月基本穩(wěn)定，但在追蹤過程中總分逐漸增逡逑
【學位授予單位】：南京師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：D926.8

【參考文獻】

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本文編號：2704098