本文選題：學(xué)習(xí)環(huán)境 + 刑事技術(shù)　； 參考：《西北師范大學(xué)》2007年碩士論文

【摘要】： 學(xué)習(xí)是全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會的永恒主題。面對知識爆炸、科技迅猛發(fā)展、信息量激增的現(xiàn)代社會,從社會發(fā)展、學(xué)生當(dāng)前學(xué)校學(xué)習(xí)狀況及其嚴(yán)峻的公安現(xiàn)狀的視角出發(fā),傳統(tǒng)的低效率學(xué)習(xí)無法適應(yīng)社會的需要、個人生存發(fā)展的需要,因此要改變學(xué)習(xí)方式,大力提倡高效學(xué)習(xí)。 教育技術(shù)一直致力于用技術(shù)的方法促進人類學(xué)習(xí),用技術(shù)促進學(xué)習(xí)的途徑之一就是創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在信息技術(shù)強有力的支撐下,學(xué)習(xí)環(huán)境的合理設(shè)計,已成為傳統(tǒng)課堂中的一種更加強有力的控制手段,也為學(xué)校教育的新范型的產(chǎn)生和發(fā)展注入強勁的催化劑。本研究基于對《刑事技術(shù)》課程的分析,從高效學(xué)習(xí)的心理機制角度出發(fā),圍繞高效學(xué)習(xí)的特征,探索創(chuàng)設(shè)具有恰當(dāng)、豐富給養(yǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境,促進學(xué)生實現(xiàn)《刑事技術(shù)》課程高效學(xué)習(xí)。本研究是解決《刑事技術(shù)》課程現(xiàn)狀問題,探索深化教學(xué)改革有效路徑的一種有益嘗試。 本論文共由六部分組成。 第一部分,簡明闡述論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究目的意義和研究方法。 第二部分,圍繞促進高效學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建,界定本論文相關(guān)的概念及理論基礎(chǔ)支撐。 第三部分,基于對《刑事技術(shù)》課程從課程特點、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)現(xiàn)狀的分析思考,借鑒建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境模型,思考設(shè)計《刑事技術(shù)》課程高效學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。 第四部分,是本文的核心,基于本文構(gòu)建的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)的支持,主要從《刑事技術(shù)》課程中創(chuàng)設(shè)基于問題的學(xué)習(xí)環(huán)境、基于案例的學(xué)習(xí)環(huán)境、拾荒式學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建,進行《刑事技術(shù)》課程高效學(xué)習(xí)的實踐探索。 第五部分,在教學(xué)實踐探索的基礎(chǔ)上,圍繞高效學(xué)習(xí)的基本特征,對比分析學(xué)生《刑事技術(shù)》課程學(xué)習(xí)效果。 第六部分,基于理論及實踐的探索研究,概括總結(jié)出本研究的結(jié)論,研究的創(chuàng)新點,并指出研究的不足及進一步研究和努力的方向。
[Abstract]:Learning is the eternal theme of a learning society in which all people learn and all-life learning. Faced with the explosion of knowledge, the rapid development of science and technology, and the rapid increase in the amount of information, from the perspective of social development, students' current school learning situation and their severe public security situation, the traditional inefficient learning cannot meet the needs of the society. The need for individual survival and development, therefore, to change the way to learn, vigorously promote efficient learning. Educational technology has been committed to promoting human learning by means of technology. One of the ways to promote learning by technology is to create a good learning environment. Under the strong support of information technology, the reasonable design of learning environment has become a more powerful means of control in the traditional classroom, and also injected a strong catalyst for the emergence and development of the new paradigm of school education. Based on the analysis of the course of Criminal Technology, from the perspective of the psychological mechanism of efficient learning, this study explores the creation of a suitable and well-fed learning environment, focusing on the characteristics of efficient learning. To promote the students to achieve the "Criminal Technology" course efficient learning. This study is a useful attempt to solve the present situation of Criminal Technology and to explore the effective way to deepen the teaching reform. This thesis consists of six parts. The first part briefly describes the research background, research status, research purpose and research methods. The second part, focusing on the construction of efficient learning environment, defines the related concepts and theoretical basis of this paper. In the third part, based on the analysis of the course characteristics, teaching objectives and teaching status, and learning from the constructivism learning environment model, the author designs the learning environment for the highly efficient learning of the criminal technology course. The fourth part is the core of this paper, based on the learning environment built in this paper to support learning, mainly from the "Criminal Technology" curriculum to create a problem-based learning environment, case-based learning environment, the construction of a scavenger learning environment. Carry on the practice exploration of the effective study of the course of Criminal Technology. The fifth part, on the basis of teaching practice and exploration, contrasts and analyzes the learning effect of students' Criminal Technology course around the basic characteristics of efficient learning. The sixth part, based on the theoretical and practical research, summarizes the conclusions of this study, the innovative points of the study, and points out the shortcomings of the research and the direction of further research and efforts.
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類號】：D918.2

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本文編號：1950668