隨著我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的深化,人的現(xiàn)代化問(wèn)題,日益成為學(xué)界的一項(xiàng)重要研究課題。正是在這種人本主義立場(chǎng)感召下,本文擬以“生存境遇”為切入點(diǎn),來(lái)探討“人的現(xiàn)代化”問(wèn)題。具體而言,本文試圖通過(guò)對(duì)“本地農(nóng)民工”群體,特別是調(diào)查對(duì)象——河北省高陽(yáng)縣鄉(xiāng)村紡織業(yè)工人的生存境遇的重點(diǎn)描述,而將其所面臨的“現(xiàn)代化困境”凸顯出來(lái),并從外部環(huán)境、本地農(nóng)民工自身的屬性及其內(nèi)在觀念等方面進(jìn)行相關(guān)因素分析,繼而從大眾文化、社會(huì)保障、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、教育改革、希望維度等五個(gè)方面探尋本地農(nóng)民工現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)路徑,從而呈現(xiàn)出一幅本地農(nóng)民工實(shí)現(xiàn)其自身現(xiàn)代化的立體式圖景,以期對(duì)個(gè)體的現(xiàn)代化以及我國(guó)的全面現(xiàn)代化事業(yè)有所助益。 

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
緒論
    一、研究目的及意義
    二、文獻(xiàn)綜述
    三、研究方法
    四、核心概念界定
    五、研究的基本思路
    六、文章的創(chuàng)新之處
第一章 過(guò)去和現(xiàn)在：本地農(nóng)民工生存境遇的變遷
    第一節(jié) 現(xiàn)代化進(jìn)程中本地農(nóng)民工
    第二節(jié) 選擇調(diào)研區(qū)域的理由及調(diào)研區(qū)域概況
        一、選擇調(diào)研區(qū)域的理由
        二、調(diào)研區(qū)域概況
    第三節(jié) 調(diào)研區(qū)域百年現(xiàn)代化歷程中的本地農(nóng)民工
        一、袁世凱的促進(jìn)實(shí)業(yè)政策與專職紡織工人的出現(xiàn)
        二、二戰(zhàn)前的發(fā)展契機(jī)與紡織工人群體的迅速壯大
        三、改革開(kāi)放前紡織業(yè)生產(chǎn)國(guó)有化與紡織工人現(xiàn)代化的停滯
        四、改革開(kāi)放后紡織業(yè)重?zé)ㄉ鷻C(jī)與以“紡織”為中心的生活日常
    第四節(jié) 本地農(nóng)民工現(xiàn)代化過(guò)程中存在的突出問(wèn)題
第二章 阻隔重重：本地農(nóng)民工現(xiàn)代化的影響因素分析
    第一節(jié) 傳統(tǒng)文化的內(nèi)在阻滯
    第二節(jié) 城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的阻難
    第三節(jié) 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)落后的鉗制
    第四節(jié) 教育資源有限的制約
    第五節(jié) 本地農(nóng)民工自身因素的限制
        一、自身屬性方面
        二、思想觀念方面
第三章 何去何從：本地農(nóng)民工現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)途徑分析
    第一節(jié) 引導(dǎo)大眾文化正向發(fā)展，增強(qiáng)本地農(nóng)民工社會(huì)身份認(rèn)同
        一、著重發(fā)展大眾文化，打破本地農(nóng)民工的生存時(shí)空的封閉和凝固
        二、積極引導(dǎo)大眾文化，培養(yǎng)本地農(nóng)民工的社會(huì)身份認(rèn)同
    第二節(jié) 健全社會(huì)保障制度，消除本地農(nóng)民工的“權(quán)利貧困”
    第三節(jié) 促進(jìn)鄉(xiāng)村工業(yè)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，激發(fā)本地農(nóng)民工的學(xué)習(xí)熱情
        一、拓寬融資渠道，加快設(shè)備的更新?lián)Q代
        二、以產(chǎn)業(yè)升級(jí)為契機(jī)，帶動(dòng)小城鎮(zhèn)建設(shè)
    第四節(jié) 建立現(xiàn)代教育機(jī)制，提高本地農(nóng)民工的文化素質(zhì)
        一、建立多元化的普遍教育機(jī)制，增加本地農(nóng)民工的受教育機(jī)會(huì)
        二、強(qiáng)調(diào)教育的“有效知識(shí)”轉(zhuǎn)型，提升本地農(nóng)民工的專業(yè)技能
    第五節(jié) 喚醒“希望”，重建本地農(nóng)民工的超越維度
        一、本地農(nóng)民工群體“超越”維度的探討
        二、“希望”，本地農(nóng)民工現(xiàn)代化的推動(dòng)力量
結(jié)語(yǔ)
附錄一 調(diào)查提綱
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3701473