新生代農(nóng)民工城市融入困境及政府治理途徑研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-24 07:38
當(dāng)前我國正在大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化建設(shè),由于歷史遺留等多方面的原因,農(nóng)民工城市融入問題一直沒有得到很好的解決。老一代農(nóng)民工,帶著無限的遺憾慢慢退出歷史舞臺(tái),新生代農(nóng)民工逐漸取代為進(jìn)城務(wù)工的主力軍。與老一代農(nóng)民工相比,新生代農(nóng)民工受教育程度整體大幅度提高、對(duì)職業(yè)有了更高的期望,他們渴望融入城市,與城市居民共同分享社會(huì)發(fā)展成果,然而,他們?cè)诔鞘腥谌脒^程中,進(jìn)展并不順利,這使得他們游離于“城市和農(nóng)村”之間,形成了新的“城鄉(xiāng)二元”結(jié)構(gòu)——“脫離農(nóng)村而又沒有真正融入城市”。在我國新生代農(nóng)民工是個(gè)龐大的群體,他們能否順利的實(shí)現(xiàn)城市融入,影響到城鎮(zhèn)化建設(shè)與和諧社會(huì)的構(gòu)建,因此,研究我國新生代農(nóng)民工城市融入問題具有深遠(yuǎn)的社會(huì)意義。本文共分五個(gè)章節(jié)進(jìn)行論述:第一章,緒論部分,包括選題的意義、國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述以及研究方法。第二章,主要對(duì)新生代農(nóng)民工城市融入相關(guān)概念進(jìn)行界定,并對(duì)基本理論進(jìn)行梳理。第三章,主要分析了新生代農(nóng)民工城市融入存在的問題。第四章,分析了新生代農(nóng)民工城市融原因,認(rèn)為制度、素質(zhì)的局限和政府管理等方面是影響新生代農(nóng)民工城市融入的主要原因。第五章,新生代農(nóng)民工城市融入政府治理途徑。主要從政府責(zé)任意識(shí)、...
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第二章 新生代農(nóng)民工城市融入理論概述
第一節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入問題的相關(guān)概念
第二節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入的理論基礎(chǔ)
第三章 新生代農(nóng)民工城市融入的困境
第一節(jié) 新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)
第二節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入的問題
第四章 新生代農(nóng)民工城市融入困境的原因分析
第一節(jié) 制度缺失是新生代農(nóng)民工城市融入難根本原因
第二節(jié) 素質(zhì)的局限是新生代農(nóng)民工城市融入難的內(nèi)在原因
第三節(jié) 管理的缺位是新生代農(nóng)民工城市融入難的外在原因
第五章 新生代農(nóng)民工城市融入的政府治理途徑
第一節(jié) 制度保障:打破制度壁壘
第二節(jié) 觀念基石:強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
第三節(jié) 教育支持:強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制
第四節(jié) 文化輔育:搭建社區(qū)平臺(tái)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3407367
【文章來源】:湖南師范大學(xué)湖南省 211工程院校
【文章頁數(shù)】:58 頁
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
第一章 緒論
第一節(jié) 選題意義
第二節(jié) 國內(nèi)外研究綜述
第三節(jié) 研究方法
第二章 新生代農(nóng)民工城市融入理論概述
第一節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入問題的相關(guān)概念
第二節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入的理論基礎(chǔ)
第三章 新生代農(nóng)民工城市融入的困境
第一節(jié) 新生代農(nóng)民工的特點(diǎn)
第二節(jié) 新生代農(nóng)民工城市融入的問題
第四章 新生代農(nóng)民工城市融入困境的原因分析
第一節(jié) 制度缺失是新生代農(nóng)民工城市融入難根本原因
第二節(jié) 素質(zhì)的局限是新生代農(nóng)民工城市融入難的內(nèi)在原因
第三節(jié) 管理的缺位是新生代農(nóng)民工城市融入難的外在原因
第五章 新生代農(nóng)民工城市融入的政府治理途徑
第一節(jié) 制度保障:打破制度壁壘
第二節(jié) 觀念基石:強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)
第三節(jié) 教育支持:強(qiáng)化培訓(xùn)機(jī)制
第四節(jié) 文化輔育:搭建社區(qū)平臺(tái)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號(hào):3407367
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