黨的十八大以來,習(xí)近平高度重視青年的成長和全面發(fā)展,就青年教育問題作出一系列重要指示,形成了內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、系統(tǒng)完整的習(xí)近平青年教育觀。習(xí)近平青年教育觀科學(xué)闡釋了新時(shí)代青年教育的邏輯生成、邏輯要義與現(xiàn)實(shí)進(jìn)路,深刻回答了關(guān)于新時(shí)代中國特色社會主義條件下青年教育的一系列重要問題,從而為新時(shí)代正確認(rèn)識、培育和引導(dǎo)當(dāng)代青年成長成才提供了科學(xué)理論指導(dǎo)和行動(dòng)指南。 

【文章來源】：福建師大福清分校學(xué)報(bào). 2020,(03)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
一、習(xí)近平青年教育觀的邏輯生成
    (一)習(xí)近平青年教育觀形成的理論淵源
        1.馬克思主義青年教育觀是其重要理論來源
        2.馬克思主義中國化青年教育觀是其直接理論來源
        3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是其重要思想源泉
    (二)習(xí)近平青年教育觀形成的實(shí)踐基礎(chǔ)
        1.立足于新時(shí)代中國特色社會主義偉大實(shí)踐
        2.源自于習(xí)近平自身青年工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
二、習(xí)近平青年教育觀的邏輯要義
    (一)原因?qū)?為何教育青年
    (二)本質(zhì)導(dǎo)向:何為青年教育
    (三)目標(biāo)導(dǎo)向:為誰教育青年
    (四)方法導(dǎo)向:如何教育青年
三、習(xí)近平青年教育觀的現(xiàn)實(shí)進(jìn)路
    (一)以理想信念教育堅(jiān)定青年人生信念
    (二)以核心價(jià)值觀教育明確青年價(jià)值取向
    (三)以傳統(tǒng)文化教育增強(qiáng)青年文化自信
    (四)以黨史國情教育提高青年責(zé)任意識
    (五)以社會實(shí)踐教育培養(yǎng)青年實(shí)干能力


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3318805