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多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作探究

發(fā)布時間:2017-10-08 16:16

  本文關(guān)鍵詞:多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作探究


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【摘要】:高校黨的建設(shè)工作事關(guān)高校管理,既關(guān)系到教師隊伍穩(wěn)定、大學(xué)生心理成長和個人發(fā)展,又關(guān)系著社會穩(wěn)定、全黨的建設(shè)以及國家前途。所以,一定要重視通過高校黨的建設(shè)工作使高校各種群體的樹立正確的政治信仰,堅定立場,深化對馬克思主義理論的理解,增強(qiáng)認(rèn)同感,自覺投身建設(shè)有中國特色的、遠(yuǎn)大理想的社會主義建設(shè)事業(yè)中。然而,改革開放以來,由于網(wǎng)絡(luò)、通訊等技術(shù)等迅猛發(fā)展,信息源呈爆炸性增加,增加了各種不同價值觀、不同文化之間交流外,形成了較為明顯的多元文化環(huán)境,這種多元文化環(huán)境逐漸呈現(xiàn)了多元文化的格局,給我國傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)價值觀帶來較大沖擊,而這一系列的影響也波及著高等學(xué)校。目前來看,對青年學(xué)生和高校教師都產(chǎn)生了不同程度的影響。其中,對處于成長關(guān)鍵階段的高校青年學(xué)生來說,主要表現(xiàn)在價值觀的多元化:拜金主義、個人利益至上、缺乏正確的政治和人生信仰。就高校教師而言,有部分教師利用課堂傳播缺少理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同的言論,甚至有個別老師利用課堂傳播謠言、煽動是非。這些不僅嚴(yán)重限制著高校開展黨的建設(shè)工作開展,甚至影響著年輕人的長期發(fā)展和社會的長治久安。筆者對石家莊市內(nèi)的六所高校的黨的建設(shè)工作開展了問卷調(diào)查,并隨機(jī)選取了全國20所高校的主頁進(jìn)行訪問,嘗試在多元文化環(huán)境背景下,梳理出高校內(nèi)黨建工作仍然存在的共性問題,進(jìn)行原因分析后,努力嘗試尋找解決問題的對策,從而為提高高校黨的建設(shè)工作水平提供些意見建議。努力減少多元文化環(huán)境對大學(xué)生成長產(chǎn)生負(fù)面影響,引導(dǎo)其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,以保證高校培養(yǎng)出合格的社會主義建設(shè)接班人和為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興夢而努力的人才。作者本著把如何有效提高高校黨的建設(shè)工作水平作為出發(fā)點(diǎn),按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的邏輯思路,本著為高等院校黨的建設(shè)工作建言獻(xiàn)策的目的,從文化、多元文化、多元文化環(huán)境、高校黨的建設(shè)到多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)面臨的困難、原因分析再到提高多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)水平的對策,較為有層次地思考了多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作。引言部分筆者從論文的選題背景、研究意義出發(fā),整理出與選題相關(guān)的期刊文獻(xiàn),梳理了論文的研究方法及創(chuàng)新點(diǎn),研究方法包括文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和比較研究法;創(chuàng)新點(diǎn)包括選題和建立多元文化影響測評和反饋機(jī)制的想法都比較新穎,對社團(tuán)或協(xié)會組織建立黨組織的分析相比較其他文字的分析也比較實際。最后整理了文章需要提前說明的幾點(diǎn),以便更清晰的理解本文。第一部分從理論內(nèi)涵出發(fā)提出多元文化環(huán)境下的高校黨的建設(shè)問題,用三小節(jié)內(nèi)容層層遞進(jìn)引出多元文化環(huán)境下影響高校黨的建設(shè)新特征。為多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作問題研究奠定理論及邏輯起點(diǎn)。第一節(jié)分別概括了多元文化、多元文化環(huán)境、高校黨的建設(shè)的內(nèi)涵。第二節(jié)對高校黨的建設(shè)及其重要性進(jìn)行了闡述。第三節(jié)闡述了多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)的呈現(xiàn)的新特征,進(jìn)一步為展開論述多元文化環(huán)境下如何影響高校黨的建設(shè)工作打基礎(chǔ)。第二部分結(jié)合對石家莊部分高校進(jìn)行的問卷調(diào)查結(jié)果,闡述了多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)面臨的問題和產(chǎn)生原因。第一部分梳理了多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)面臨的困難。元文化的發(fā)展高校領(lǐng)導(dǎo)班子對新時期黨的建設(shè)困難預(yù)想不夠,高校黨的建設(shè)載體更新滯后,高校黨的建設(shè)各主體的思想難以統(tǒng)一。第二部分闡明了多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)困難的產(chǎn)生原因。包括高校管理者對多元文化影響認(rèn)識不足;高校黨的建設(shè)內(nèi)容不明確;高校黨的建設(shè)工作載體創(chuàng)新不足;高校黨的建設(shè)制度尚不完善。第三部分提出了應(yīng)對多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作的幾項措施。增強(qiáng)多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作的重要性認(rèn)識,加強(qiáng)和創(chuàng)新多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作載體,完善多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作制度。
【關(guān)鍵詞】:多元文化 高校 黨建工作
【學(xué)位授予單位】:河北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2015
【分類號】:D267.6
【目錄】:
  • 中文摘要4-6
  • 英文摘要6-11
  • 引言11-17
  • 一、多元文化環(huán)境與高校黨的建設(shè)概述17-28
  • (一) 多元文化和多元文化環(huán)境概述17-22
  • 1. 多元文化的內(nèi)涵及特點(diǎn)17-18
  • 2. 多元文化的現(xiàn)實表現(xiàn)18-20
  • 3. 多元文化環(huán)境的內(nèi)涵及特點(diǎn)20-21
  • 4. 多元文化環(huán)境的影響21-22
  • (二) 高校黨的建設(shè)的內(nèi)涵與重要性22-24
  • 1. 高校黨的建設(shè)的內(nèi)涵22
  • 2. 高校黨的建設(shè)的重要性22-24
  • (三) 多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)呈現(xiàn)的新特征24-26
  • 1. 文化影響的多元化決定了高校黨的建設(shè)工作對象的復(fù)雜性24-25
  • 2. 文化表現(xiàn)形式的多元化決定了高校黨的建設(shè)工作載體的多樣化25
  • 3. 文化內(nèi)容的多元化決定了高校的黨建設(shè)績效評價體系構(gòu)建的困難性25-26
  • (四) 對待多元文化、多元文化環(huán)境、高校黨建的科學(xué)原則26-28
  • 1. 一分為二的看待多元文化26
  • 2. 辯證發(fā)展的看待多元文化環(huán)境26-27
  • 3. 統(tǒng)籌全面的看待高校黨建27-28
  • 二、多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)面臨的問題和產(chǎn)生原因28-32
  • (一) 多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)面臨的問題28-30
  • 1. 高校領(lǐng)導(dǎo)班子對新時期黨的建設(shè)困難預(yù)期不足28
  • 2. 高校黨的建設(shè)載體更新滯后多元文化的發(fā)展28-29
  • 3. 高校黨的建設(shè)各主體思想難以統(tǒng)一29-30
  • (二) 多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)產(chǎn)生問題的原因30-32
  • 1. 高校管理者對多元文化影響認(rèn)識不足30
  • 2. 高校黨的建設(shè)內(nèi)容不明確30-31
  • 3. 高校黨的建設(shè)工作載體創(chuàng)新不足31
  • 4. 高校黨的建設(shè)制度尚不完善31-32
  • 三、多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作的應(yīng)對措施32-37
  • (一) 增強(qiáng)多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作的重要性認(rèn)識32-33
  • 1. 加強(qiáng)高校管理者的黨的建設(shè)管理意識32
  • 2. 提高高校管理者的黨的建設(shè)運(yùn)作能力32-33
  • (二) 準(zhǔn)確掌握和豐富多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)內(nèi)容33
  • 1. 增強(qiáng)高校黨的建設(shè)內(nèi)容的針對性33
  • 2. 加強(qiáng)高校黨的建設(shè)內(nèi)容動態(tài)管理33
  • (三) 加強(qiáng)和創(chuàng)新多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作載體33-35
  • 1. 整治軟弱渙散的高;鶎狱h組織33-34
  • 2. 完善和創(chuàng)新高;鶎狱h組織活動載體34-35
  • (四) 完善多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作制度35-37
  • 1. 建立多元文化影響測評和反饋機(jī)制35
  • 2. 健全并落實好黨內(nèi)生活制度35-37
  • 結(jié)論37-38
  • 參考文獻(xiàn)38-40
  • 附錄40-44
  • 后記44-45
  • 攻讀學(xué)位期間取得的科研成果清單45

【相似文獻(xiàn)】

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1 江澤民;按照“三個代表”要求加強(qiáng)黨的建設(shè)[J];高校理論戰(zhàn)線;2000年06期

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3 本報評論員;全面推進(jìn)軍隊黨的建設(shè)[N];解放軍報;2007年

4 采油六廠試驗大隊調(diào)研員 楊永順;健全制度 立足發(fā)展 不斷加強(qiáng)基層黨的建設(shè)[N];大慶日報;2007年

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9 ;貫徹四中全會精神推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程[N];揚(yáng)州日報;2009年

10 記者 王莉 毛娜 馮驥 曉勇;結(jié)合工作實際 加強(qiáng)黨的建設(shè)[N];西藏日報;2009年

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2 彭宏杰;先進(jìn)文化與黨的建設(shè)初探[D];湖南師范大學(xué);2005年

3 楊志超;黨的建設(shè)科學(xué)化的理論與實踐研究[D];蘭州大學(xué);2012年

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5 張賡;中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的現(xiàn)代價值與弘揚(yáng)創(chuàng)新[D];湖南師范大學(xué);2011年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉瑞洋;高校黨的先進(jìn)性建設(shè)研究[D];曲阜師范大學(xué);2015年

4 張喬;推進(jìn)黨的建設(shè)科學(xué)化研究[D];中共陜西省委黨校;2015年

5 牛琨;改革開放時期黨的建設(shè)科學(xué)化理論與實踐研究[D];西北民族大學(xué);2015年

6 陳崢;中國共產(chǎn)黨的群眾路線研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2015年

7 劉楓;多元文化環(huán)境下高校黨的建設(shè)工作探究[D];河北師范大學(xué);2015年

8 孫棟;基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下黨的建設(shè)創(chuàng)新研究[D];武漢理工大學(xué);2009年

9 郭霞;劉少奇對黨的建設(shè)的探索歷程及卓越貢獻(xiàn)[D];東北師范大學(xué);2009年

10 鄭曉軍;黨的建設(shè)科學(xué)化研究[D];中共中央黨校;2011年

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本文編號:995023

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