本文關鍵詞：1949-1952年陜州專區(qū)干部教育研究

  更多相關文章： 1949-1952年 陜州專區(qū) 干部教育

【摘要】：干部教育是指對擔任一定領導工作和管理工作的人員進行的教育，它以黨政機關、企事業(yè)單位、人民團體在職的各級各類干部為培養(yǎng)對象，以提高廣大干部的政策水平、政治理論、文化素養(yǎng)、業(yè)務能力為基本內(nèi)容。干部教育，既具有干部工作的屬性，也具有教育工作的屬性，是二者的緊密結合與有機統(tǒng)一。 中國共產(chǎn)黨歷來重視干部教育，從誕生之日起就把干部教育作為一項重大的政治任務納入自己的斗爭綱領，，并付諸實踐。1949年10月1日，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷28年的浴血奮戰(zhàn)，推翻了國民黨舊政權，建立新中國。中國共產(chǎn)黨由領導人民進行革命和武裝奪取政權的黨變成了掌握國家政權并領導國家建設的黨，所面臨的形勢和任務也隨之發(fā)生了根本的變化，這一歷史變化迫切需要黨重新教育自己的干部，從而使其具備在新時期執(zhí)政和領導建設的素質和能力。于是，建國初期黨中央和政府出臺了一系列政策、措施加強干部教育工作。 本文選取陜州專區(qū)為考察對象，著重分析在建國初期（1949-1952）黨內(nèi)外形勢、國內(nèi)外局勢發(fā)生重大變化的情況下，地方落實干部教育工作的實況。 本文由緒論、正文、結語三部分組成。 緒論部分，首先說明本文的選題緣由，其次概述學術界關于這一課題的研究現(xiàn)狀，然后指出本文的研究方法和研究資料，最后對文章研究對象及相關概念作出界定。 正文共分三部分： 第一部分，主要介紹1949-1952年陜州專區(qū)干部教育的背景，首先從全國范圍內(nèi)干部教育的形勢和任務入手，進而具體分析陜州專區(qū)干部教育的狀況。 第二部分，解析陜州專區(qū)干部教育的三類依托機構和七種訓練方法。 第三部分，詳細闡述1949-1952年陜州專區(qū)干部教育的主要內(nèi)容，主要有文化素養(yǎng)教育、形勢政策教育、思想政治教育和專業(yè)知識教育。 第四部分，對建國初期陜州專區(qū)的干部教育做出評價，總結取得的成就，并同時指出存在的歷史局限性。 結語部分，回顧全文，簡單介紹陜州地區(qū)1953年及之后干部教育的繼續(xù)發(fā)展情況，并結合1949-1952年陜州專區(qū)干部教育所取得的寶貴經(jīng)驗，對當代干部教育發(fā)展提出了自己的見解。
【關鍵詞】：1949-1952年 陜州專區(qū) 干部教育
【學位授予單位】：中共中央黨校
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D262.3;D232
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 緒論9-18
• 一、 選題緣由9-11
• 二、 研究現(xiàn)狀11-15
• 三、 研究方法15-16
• 四、 相關概念界定16-18
• 第一章 1949-1952 年陜州專區(qū)干部教育的背景介紹18-30
• 第一節(jié) 新中國成立初期干部教育的形勢18-22
• 第二節(jié) 陜州專區(qū)干部教育的狀況22-30
• 第二章 1949-1952 年陜州專區(qū)干部教育的途徑方法30-41
• 第一節(jié) 干部教育依托機構30-36
• 第二節(jié) 干部教育的方法36-41
• 第三章 1949-1952 年陜州專區(qū)干部教育的主要內(nèi)容41-61
• 第一節(jié) 文化素養(yǎng)教育41-43
• 第二節(jié) 形勢政策教育43-48
• 第三節(jié) 思想政治教育48-55
• 第四節(jié) 專業(yè)知識教育55-61
• 第四章 1949-1952 年陜州專區(qū)干部教育的簡要評價61-70
• 第一節(jié) 取得的主要成就61-66
• 第二節(jié) 存在的歷史局限性66-70
• 結語70-73
• 參考文獻73-77
• 后記77

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 王先俊;;新中國成立初期的干部教育培訓[J];當代中國史研究;2010年01期

2 趙鐵鎖;秦明月;;論建國初期中國共產(chǎn)黨干部教育的探索與實踐[J];理論學刊;2009年03期

3 劉彥芬;;建國初期黨的干部教育的歷史經(jīng)驗和當代啟示[J];理論研究;2011年06期

4 周秀國;;解放初至文革前浙江省干部教育工作回顧[J];當代社科視野;2012年05期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 趙亮;1951-1954年整黨運動研究[D];中共中央黨校;2012年

本文編號：794343