本文關(guān)鍵詞：延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨干部教育鼎盛原因分析

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【摘要】：延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨的干部教育,是黨干部教育史上最鼎盛時(shí)期,是中國(guó)共產(chǎn)黨走向勝利的干部之源。在相關(guān)專家學(xué)者研究延安時(shí)期干部教育“是什么”、“怎么樣”的基礎(chǔ)上,本文力圖在此方面有所突破,準(zhǔn)確回答“為什么”延安時(shí)期干部教育會(huì)取得顯著成果。第一部分是文獻(xiàn)綜述部分。此部分對(duì)有關(guān)該時(shí)期黨干部教育有關(guān)成果、文獻(xiàn)作了一個(gè)比較全面的梳理。第二部分是理論分析該時(shí)期干部教育興起并達(dá)到鼎盛的原因。這是本文的重點(diǎn)和難點(diǎn),也是本文的創(chuàng)新點(diǎn)。首先,黨把干部教育與培養(yǎng)提到前所未有的高度,踐行“干部教育第一”原則,這是該時(shí)期干部教育得到空前發(fā)展的根本原因;而踐行“干部教育第一”的理論結(jié)晶是以馬列主義普遍原理同中國(guó)革命具體實(shí)踐相結(jié)合的毛澤東干部教育思想。其次,黨在干部學(xué)習(xí)時(shí)把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義理論放到首位,把轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想作為干部教育的首要任務(wù),這是該時(shí)期干部教育取得顯著成果的思想保證。再次,建立健全在職干部教育制度,這是該時(shí)期干部教育取得顯著成果的制度保證。具體包括干部教育領(lǐng)導(dǎo)體制、學(xué)習(xí)文件寫筆記制、理論學(xué)習(xí)的考評(píng)制度、在職干部?jī)尚r(shí)學(xué)習(xí)制等。最后,培訓(xùn)類的學(xué)校、專門學(xué)校、綜合性大學(xué)、中等師范學(xué)校和普通中學(xué)等各種干部學(xué)校的成立為干部教育的展開提供了主要平臺(tái)。第三部分是簡(jiǎn)短結(jié)語。
【關(guān)鍵詞】：抗戰(zhàn)時(shí)期 中國(guó)共產(chǎn)黨 干部教育 鼎盛
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D231;D262.3
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 引言7-9
• 一、“干部教育第一”：延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)干部教育的空前重視，是該時(shí)期干部教育得到空前發(fā)展的根本原因9-13
• （一）黨充分認(rèn)識(shí)到對(duì)干部進(jìn)行教育與培養(yǎng)的重要性，踐行“干部教育第一”原則9-11
• （二）黨踐行“干部教育第一”的理論結(jié)晶：毛澤東干部教育思想11-13
• 1.干部教育原則——“干部教育工作，，在全部教育工作中的比重，應(yīng)該是第一位的”11-12
• 2.干部教育的根本目的——“一切文化教育事業(yè)均應(yīng)使之適合戰(zhàn)爭(zhēng)的需要”12
• 3、干部教育目標(biāo)——培養(yǎng)政治覺悟高、責(zé)任心強(qiáng)的“才德兼?zhèn)洹焙汀坝旨t又專”的領(lǐng)導(dǎo)干部與革命力量12-13
• 4、干部教育方式——“要把全黨變成一個(gè)大學(xué)�！�13
• 二、“普遍地深入地研究馬克思列寧主義的理論的任務(wù)”：干部學(xué)習(xí)馬列主義理論是延安時(shí)期干部教育鼎盛的思想保證13-16
• （一）干部教育學(xué)習(xí)的首位和核心是馬克思列寧主義理論13-14
• （二）干部教育的首要任務(wù)就是“重要的問題在于轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想”14-16
• 1、堅(jiān)持強(qiáng)化干部政治理論學(xué)習(xí)，開展理想信念教育14-15
• 2、堅(jiān)持將黨性鍛煉、思想修養(yǎng)放在重要的位置15
• 3、堅(jiān)持以有組織的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐等方式，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際精神、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀點(diǎn)為轉(zhuǎn)變學(xué)員的思想15-16
• 三、“實(shí)行對(duì)于在職干部教育的考核測(cè)驗(yàn)與賞罰制度，其辦法由中央宣傳部訂定之”：建立健全在職干部教育制度是延安時(shí)期干部教育的制度保證16-27
• （一）自上而下的干部理論學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)體制16-22
• 1、中央干部教育部（中共中央宣傳部、中央宣傳教育部）16-18
• 2、地方各級(jí)干部教育機(jī)構(gòu)18
• 3、學(xué)習(xí)組18-20
• 4、學(xué)習(xí)委員會(huì)20-22
• （二）讀書筆記制22-23
• 1、干部學(xué)習(xí)文件要“必須逐件精讀，逐件寫筆記”22-23
• 2、干部學(xué)習(xí)筆記抽閱制度23
• （三）干部理論學(xué)習(xí)考評(píng)制度23-25
• 1、理論學(xué)習(xí)考評(píng)制度的建立、實(shí)施24
• 2、干部理論學(xué)習(xí)考核的內(nèi)容24-25
• （四）在職干部?jī)尚r(shí)學(xué)習(xí)制25-27
• 四、“每個(gè)根據(jù)地都要盡可能地開辦大規(guī)模的干部學(xué)校，越大越多越好”：各種干部學(xué)校的成立為延安時(shí)期干部教育的展開提供了一主要平臺(tái)27-29
• 結(jié)論29-31
• 參考文獻(xiàn)31-38
• 后記38

【共引文獻(xiàn)】

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