本文關鍵詞：十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：反腐倡廉教育是我國懲防體系中的重要一環(huán)，也是預防腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的第一道防線。加強黨的反腐倡廉教育，是促進良好行政氛圍形成的重要途徑，也是減少和解決腐敗問題高效而經(jīng)濟的手段。研究十六大以來中國共產(chǎn)黨的反腐倡廉教育，，對于提高當下黨風廉政建設和反腐敗斗爭的工作水平，有著切實的理論與實踐意義。本文以十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育開展的幾個方面為內(nèi)容，探討了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的發(fā)展歷程、歷史經(jīng)驗、主要特點和基本規(guī)律，并提出構(gòu)建反腐倡廉教育長效機制的設想。 論文由導論、文章主體部分四章和結(jié)語構(gòu)成。 緒論部分主要包括研究目的和意義，研究現(xiàn)狀和綜述，研究內(nèi)容和框架，研究思路和方法。 第一章研究了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的發(fā)展歷程。首先從什么是反腐倡廉教育——反腐倡廉教育的內(nèi)涵出發(fā)，進一步研究了反腐倡廉教育的地位和作用，進而分析了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的形勢與任務，最后梳理了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的發(fā)展歷程。 第二章研究了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的拓展與深化。本章是在第一章發(fā)展歷程的基礎上，更深入地研究了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的實踐措施和成效，創(chuàng)新發(fā)展和經(jīng)驗，以及在教育中存在著的問題，并挖掘了這些問題出現(xiàn)的原因。 第三章研究了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的特點與規(guī)律，研究特點，可以為提升反腐倡廉教育實效性提供參考；研究規(guī)律，可以遵照規(guī)律辦事，取得事半功倍的效果。 第四章研究了十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制的構(gòu)建。構(gòu)建反腐倡廉教育長效機制是實現(xiàn)反腐倡廉教育目標的根本途徑，因此首先必須明白什么是反腐倡廉教育長效機制的內(nèi)涵，以及構(gòu)建反腐倡廉教育長效機制的必要性，然后才能探討反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的策略和路徑，最后研究反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的保障和評估。 結(jié)語部分對反腐倡廉教育的重要性作了進一步的強調(diào)，并對反腐倡廉教育的研究進行了總結(jié)，并對以后中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育提出了展望。
【關鍵詞】：十六大 中國共產(chǎn)黨 反腐倡廉教育
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D262.6
【目錄】：

• 摘要3-5
• Abstract5-10
• 導論10-20
• 第一節(jié) 研究的目的與意義10-12
• 一、 研究的目的10-11
• 二、 研究的意義11-12
• 第二節(jié) 研究的現(xiàn)狀與綜述12-17
• 一、 反腐倡廉基本概念界定12-13
• 二、 反腐倡廉教育在反腐倡廉中的地位和作用13-14
• 三、 反腐倡廉教育存在的問題14-15
• 四、 反腐倡廉教育的路徑選擇15-17
• 第三節(jié) 研究的內(nèi)容與框架17-18
• 一、 研究的內(nèi)容17
• 二、 研究的框架17-18
• 第四節(jié) 研究的思路與方法18-20
• 一、 研究的思路18
• 二、 研究的方法18-20
• 第一章 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的發(fā)展歷程20-34
• 第一節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的內(nèi)涵、地位與作用20-26
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的內(nèi)涵20-22
• 二、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的地位22-23
• 三、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的作用23-26
• 第二節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的形勢與任務26-30
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的形勢26-28
• 二、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的任務28-30
• 第三節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的發(fā)展歷程30-34
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的初步開展30-31
• 二、 十七大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育全面展開31-34
• 第二章 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的拓展與深化34-48
• 第一節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的措施與成效34-37
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的主要措施34-36
• 二、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的成效36-37
• 第二節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的創(chuàng)新發(fā)展與經(jīng)驗37-43
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的創(chuàng)新發(fā)展37-41
• 二、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的經(jīng)驗41-43
• 第三節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育存在的問題與成因43-48
• 一、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育存在的問題43-45
• 二、 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育存在問題的成因45-48
• 第三章 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的特點與規(guī)律48-52
• 第一節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的主要特點48-50
• 一、 鮮明的時代性48-49
• 二、 生動的實踐性49
• 三、 鮮活的民本取向49-50
• 第二節(jié) 十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育的基本規(guī)律50-52
• 一、 適應超越規(guī)律50
• 二、 主導性與多樣性統(tǒng)一規(guī)律50-51
• 三、 主體間多向互動規(guī)律51-52
• 第四章 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制的構(gòu)建52-65
• 第一節(jié) 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制的內(nèi)涵與必要性52-56
• 一、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制的內(nèi)涵52-54
• 二、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的必要性54-56
• 第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的策略與路徑56-61
• 一、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的策略56-59
• 二、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的路徑59-61
• 第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的保障與評估61-65
• 一、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的保障61-62
• 二、 中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育長效機制構(gòu)建的評估62-65
• 結(jié)語65-66
• 參考文獻66-69
• 攻讀學位期間發(fā)表的學術(shù)論文和研究成果69-70
• 致謝70

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前5條

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5 邵景均;;中國共產(chǎn)黨90年反腐敗的基本經(jīng)驗[J];中共中央黨校學報;2011年03期

  本文關鍵詞：十六大以來中國共產(chǎn)黨反腐倡廉教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：458359