發(fā)布時間：2017-06-12 00:01

  本文關(guān)鍵詞：延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：延安時期是中國共產(chǎn)黨局部執(zhí)政的重要時期,也是道德教育開展得有聲有色、卓有成效的歷史時期。這一時期,中國共產(chǎn)黨遵循德育的基本規(guī)律,結(jié)合實際情況開展工作,豐富了黨的道德教育理論,保證了道德教育工作的順利開展。在此期間,中國共產(chǎn)黨巧妙運用各種方法,面向不同對象開展道德教育活動,積累了豐富的歷史經(jīng)驗,對當下的道德教育工作具有重要的指導(dǎo)意義。 全文共分為三章： 第一章主要分析了延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法的基礎(chǔ)理論,認為這一時期,中國共產(chǎn)黨吸收了我國傳統(tǒng)文化中的德育思想和德育方法,這是延安時期道德教育方法的文化淵源。同時,繼承和發(fā)展了馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于德育方法的理論,這是延安時期道德教育方法的理論淵源。延安時期的道德教育立足于特定的歷史背景,緊密結(jié)合這一時期中國革命和建設(shè)形勢的實際需要,積極探索道德教育方法。 第二章主要圍繞延安時期四類教育對象,包括黨員干部、普通黨員、知識分子、農(nóng)民群體展開論述,分別梳理了這一時期中國共產(chǎn)黨對于四類教育對象的道德要求,依據(jù)道德要求所采用的德育方法、進行的德育實踐以及取得的道德教育實效。同時,歸納了延安時期道德教育方法的四個特點,基于道德教育方法的特點,總結(jié)延安時期道德教育方法的歷史經(jīng)驗。 第三章主要總結(jié)了延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法的現(xiàn)實啟示,延安時期積累的各種實踐經(jīng)驗為新時期道德建設(shè)提供了借鑒和參考,具有重要的當代價值。認為新時期的道德教育工作必須堅持和完善黨的領(lǐng)導(dǎo),構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的方法體系。堅持具體問題具體分析,面向不同對象運用不同方法,突出重點人群的教育,兼顧整個社會群體的德育工作。要采用文藝育德的方式,傳遞道德正能量。
【關(guān)鍵詞】：延安時期 中國共產(chǎn)黨 道德教育方法
【學(xué)位授予單位】：揚州大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D231
【目錄】：

• 中文摘要2-3
• ABSTRACT3-6
• 緒論6-13
• 一、選題依據(jù)與意義6-7
• 二、研究現(xiàn)狀及存在問題7-11
• 三、研究方法及創(chuàng)新之處11-12
• 四、相關(guān)概念界定12-13
• 第一章 延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法的基礎(chǔ)理論13-20
• 一、中國傳統(tǒng)文化中的德育方法13-16
• (一) 因材施教的方法13
• (二) 啟發(fā)誘導(dǎo)的方法13-14
• (三) 循序漸進的方法14
• (四) 知行統(tǒng)一的方法14-15
• (五) 寓教于樂的方法15
• (六) 內(nèi)省自反的方法15-16
• (七) 教學(xué)相長的方法16
• 二、馬克思主義的德育方法16-20
• (一) 馬克思、恩格斯德育方法的論述16-18
• (二) 列寧德育方法的論述18-20
• 第二章 延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法及特點20-38
• 一、延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育的具體方法20-35
• (一) 對黨員干部的道德教育20-24
• (二) 對普通黨員的道德教育24-28
• (三) 對知識分子的道德教育28-31
• (四) 對農(nóng)民的道德教育31-35
• 二、延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法的特點35-38
• (一) 既有針對性,又有多樣性35
• (二) 既重理論,又重實踐35-36
• (三) 既緊張,又活潑36-37
• (四) 既有繼承,又有創(chuàng)新37-38
• 第三章 延安時期中國共產(chǎn)黨道德教育方法的現(xiàn)實啟示38-43
• 一、加強新時期黨對道德教育的領(lǐng)導(dǎo),保證教育方法的有效施行38-39
• (一) 道德教育方法的有效施行,必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)38
• (二) 道德教育方法的有效施行,要求完善黨的領(lǐng)導(dǎo)38-39
• 二、構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的道德教育方法,是保證教育成功的關(guān)鍵39-40
• (一) 建立現(xiàn)代化的方法體系39
• (二) 探索道德教育的新載體39-40
• 三、面向不同的對象采取不同的教育方法,突出重點人群的道德教育工作40-41
• (一) 道德教育應(yīng)當依據(jù)教育對象制定教育方法40
• (二) 道德建設(shè)要突出黨員干部的道德教育工作40-41
• 四、使用人們喜聞樂見的文藝形式加強道德宣傳,注重文藝育德41-43
• (一) 開展道德教育要加強道德宣傳41-42
• (二) 開展道德教育要注重文藝育德42-43
• 結(jié)語43-44
• 參考文獻44-49
• 致謝49-50
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的論文50-51

【參考文獻】

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本文編號：442736