本文關(guān)鍵詞：公務(wù)員對待廉政教育的態(tài)度的影響因素實證研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文主要研究目的是探究公務(wù)員對待廉政教育的態(tài)度的影響因素。 探索性研究主要目的在于搜集和驗證可能的影響因素。運用理論分析、文獻(xiàn)綜述、訪談和開放式問卷等方法,搜集潛在的影響因素�；趦奢唵柧碚{(diào)查,運用探索性因子分析和驗證性因子分析,確定了6類20項影響因素,嘗試構(gòu)建了影響因素模型。該模型顯示,內(nèi)部要素是公務(wù)員對待廉政教育的態(tài)度的根本影響因素,具體開展的廉政教育作為外在刺激是態(tài)度形成的實踐基礎(chǔ),身份特征、政治傾向等個人因素在此過程中發(fā)揮著內(nèi)在影響,同時,這種態(tài)度還受他人態(tài)度和反腐形勢等環(huán)境因素的影響。在探索性研究的基礎(chǔ)上,進(jìn)行描述性研究。描述性研究發(fā)現(xiàn),反腐敗力度和反腐敗成效對公務(wù)員對待廉政教育的態(tài)度影響最大,內(nèi)部因素的影響作用次之。教育過程主要起間接影響作用,影響程度適中。個人因素的影響作用大于外部環(huán)境因素。 理論研究的目的在于指導(dǎo)實踐,提出建議是本研究的落腳點。主要的建議有：推進(jìn)廉政教育的科學(xué)研究,改變公務(wù)員對廉政教育的認(rèn)知與情感體驗,優(yōu)化教育過程,加大反腐力度以及實行分類分層次教育。
【關(guān)鍵詞】：公務(wù)員 廉政教育 政治態(tài)度 反腐形勢 政治傾向
【學(xué)位授予單位】：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D630.3;D262.6
【目錄】：

• 摘要5-6
• ABSTRACT6-9
• 第1章 緒論9-15
• 1.1 研究背景9-10
• 1.2 研究意義10-11
• 1.3 研究方法11-12
• 1.4 研究框架12-15
• 第2章 文獻(xiàn)綜述與理論基礎(chǔ)15-23
• 2.1 態(tài)度研究綜述15-17
• 2.2 廉政教育研究綜述17-20
• 2.2.1 國外研究現(xiàn)狀17-18
• 2.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀18-20
• 2.3 理論基礎(chǔ)20-23
• 第3章 探索性研究23-37
• 3.1 影響因素搜集23-27
• 3.1.1 理論分析23-25
• 3.1.2 廉政教育文獻(xiàn)研究25
• 3.1.3 訪談和開放式問卷25-27
• 3.2 影響因素驗證27-37
• 3.2.1 探索性因子分析29-31
• 3.2.2 驗證性因子分析31-37
• 第4章 描述性研究37-43
• 4.1 單項影響因素的影響程度37-38
• 4.2 影響因素類別的影響程度38-43
• 第5章 總結(jié)與討論43-49
• 5.1 研究結(jié)論43-44
• 5.2 研究價值44-46
• 5.3 研究不足及未來研究方向46-49
• 參考文獻(xiàn)49-53
• 附錄153-54
• 附錄254-57
• 附錄357-59
• 致謝59-61
• 在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與取得的其他研究成果61

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：415984