發(fā)布時間：2017-05-20 04:05

  本文關(guān)鍵詞：抗日根據(jù)地宣傳教育方法研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：方法的恰當運用是宣傳教育取得成效的重要保障�？谷諔�(zhàn)爭時期,中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地實施了各種卓有成效的宣傳教育方法,既保證了根據(jù)地各項宣傳工作的順利開展,為抗戰(zhàn)的最終勝利奠定了堅實的思想輿論基礎(chǔ),同時又豐富了黨的宣傳教育理論體系,使中國共產(chǎn)黨的宣傳教育走向成熟。因此,對這一時期的宣傳教育方法進行研究,意義重大。運用文獻研究法、邏輯歸納法、歷史和邏輯相統(tǒng)一的研究方法,對抗日戰(zhàn)爭時期根據(jù)地宣傳教育方法的相關(guān)內(nèi)容進行研究。通過對抗日根據(jù)地宣傳教育方法的基本概況進行梳理,總結(jié)、提煉出抗日根據(jù)地宣傳教育的三大基本方法,即創(chuàng)辦抗日刊物、運用標語口號、開展文藝娛樂活動。從宣傳教育的角度出發(fā),對以上三大方法進行的研究,探討方法的內(nèi)容、特點、宣傳途徑等,使研究具有了一定的系統(tǒng)性。最后,探討抗日根據(jù)地宣傳教育方法的價值,一方面,總結(jié)概括出三大基本方法在抗日根據(jù)地宣傳教育過程中發(fā)揮的歷史作用；另一方面,探討三大基本方法對當今宣傳教育工作的現(xiàn)實意義。通過研究發(fā)現(xiàn),抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨運用抗日刊物、標語口號、文藝娛樂活動對根據(jù)地軍民進行宣傳教育,收到的效果是極為顯著的,不僅增進了軍民之間的關(guān)系,奠定了堅實的輿論宣傳基礎(chǔ),而且擴大了黨和軍隊的政治影響,對抗戰(zhàn)最后勝利發(fā)揮了重要作用。以史為鑒,新時期的宣傳教育要在不斷豐富和創(chuàng)新群眾文藝娛樂活動方面、科學(xué)發(fā)揮各種媒體的宣傳教育功能方面和豐富完善城鄉(xiāng)標語、口號的宣傳教育內(nèi)容方面做出進一步的努力。
【關(guān)鍵詞】：抗日戰(zhàn)爭時期 根據(jù)地 宣傳教育 方法
【學(xué)位授予單位】：中央民族大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D231;D261.5
【目錄】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-14
• 前言14-20
• 第一節(jié) 相關(guān)概念及選題意義14-15
• 一、相關(guān)概念14-15
• 二、選題意義15
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀綜述15-18
• 一、關(guān)于具體方法方面的研究16
• 二、關(guān)于運用載體進行宣傳方面的研究16-18
• 第三節(jié) 研究方法和創(chuàng)新之處18-20
• 一、研究方法19
• 二、創(chuàng)新之處19-20
• 第一章 抗日根據(jù)地宣傳教育概況20-26
• 第一節(jié) 抗日根據(jù)地宣傳教育的目的20-21
• 第二節(jié) 抗日根據(jù)地宣傳教育的任務(wù)21-23
• 第三節(jié) 抗日根據(jù)地宣傳教育的特點23-26
• 第二章 抗日根據(jù)地宣傳教育方法之一：創(chuàng)辦抗日刊物26-36
• 第一節(jié) 抗日根據(jù)地抗日刊物概況26-30
• 一、抗日根據(jù)地抗日刊物的大體情況26-28
• 二、抗日根據(jù)地主要抗日刊物簡介28-30
• 第二節(jié) 抗日根據(jù)地主要抗日刊物的內(nèi)容30-32
• 一、《共產(chǎn)黨人》的主要宣傳內(nèi)容30
• 二、《八路軍軍政雜志》的主要宣傳內(nèi)容30-31
• 三、《解放日報》的主要宣傳內(nèi)容31-32
• 第三節(jié) 抗日根據(jù)地抗日刊物的主要特點32-36
• 一、理論性強32-33
• 二、層次性明顯33-34
• 三、宣傳的針對性顯著34-36
• 第三章 抗日根據(jù)地宣傳教育方法之二：運用標語口號36-45
• 第一節(jié) 抗日根據(jù)地運用標語口號宣傳教育概況36-38
• 一、標語口號的涵義36-37
• 二、標語口號的運用主體37-38
• 三、標語口號的書寫材料38
• 第二節(jié) 抗日根據(jù)地運用標語口號進行宣傳教育的內(nèi)容和特點38-41
• 一、標語口號的主要內(nèi)容39-40
• 二、標語口號的特點40-41
• 第三節(jié) 抗日根據(jù)地運用標語口號宣傳教育的途徑和方法41-45
• 一、設(shè)置專門的宣傳隊41-42
• 二、運用石刻標語進行宣傳42-43
• 三、墻頭標語及其他形式43-45
• 第四章 抗日根據(jù)地宣傳教育方法之三：開展文藝娛樂活動45-57
• 第一節(jié) 抗日根據(jù)地開展文藝娛樂活動的依據(jù)45-47
• 一、歷史經(jīng)驗的啟示、借鑒45-46
• 二、現(xiàn)實的需要46-47
• 第二節(jié) 抗日根據(jù)地開展文藝娛樂活動的團體和形式47-54
• 一、各大根據(jù)地的主要文藝團體47-50
• 二、巡回公演抗戰(zhàn)戲劇50-53
• 三、編寫、傳唱抗日救亡歌曲53-54
• 第三節(jié) 抗日根據(jù)地開展文藝娛樂活動的特點54-57
• 一、政治方向明確54-55
• 二、大眾化程度高55
• 三、感染力強55-57
• 第五章 抗日根據(jù)地宣傳教育方法取得的歷史效果和現(xiàn)實啟示57-64
• 第一節(jié) 抗日根據(jù)地宣傳教育方法取得的歷史效果57-59
• 一、增強了軍民的和諧關(guān)系57-58
• 二、奠定了黨的輿論宣傳基礎(chǔ)58-59
• 三、擴大了黨和人民軍隊的政治影響59
• 第二節(jié) 抗日根據(jù)地宣傳教育方法的當代啟示59-64
• 一、發(fā)揮新媒體的宣傳教育功能60-61
• 二、豐富城鄉(xiāng)標語口號的宣傳教育內(nèi)容61-62
• 三、創(chuàng)新服務(wù)群眾的文藝娛樂活動62-64
• 結(jié)語64-65
• 參考文獻65-69
• 致謝69-70
• 攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文目錄70

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