本文關(guān)鍵詞：河北省委黨校干部培訓(xùn)中存在的問題及對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國共產(chǎn)黨的各級黨校，是直接在中國共產(chǎn)黨各級黨委領(lǐng)導(dǎo)下的重要部門，是培養(yǎng)黨的干部的主要陣地。黨校干部培訓(xùn)為黨不斷取得革命戰(zhàn)爭和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)勝利及改革開放巨大成就做出了重要貢獻(xiàn)，其主渠道、主陣地、主智囊團(tuán)作用具有不可替代性。經(jīng)過六十幾年的發(fā)展，河北省委黨校在干部培訓(xùn)中取得了巨大成就，教學(xué)科研、學(xué)員管理等方面的工作質(zhì)量不斷提升，受到了省委及其他有關(guān)部門的充分肯定。但隨著時代的發(fā)展以及省委黨校干部培訓(xùn)機(jī)制不完善等原因，干部培訓(xùn)中存在的一些問題逐漸暴露，包括干部培訓(xùn)過程中的培訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu)不合理、教學(xué)工作缺乏科學(xué)性、學(xué)員管理工作較不規(guī)范、教務(wù)處統(tǒng)籌作用較弱等方面的問題。伴隨著河北省經(jīng)濟(jì)實(shí)力的不斷增強(qiáng)，因發(fā)展所帶來的各種社會問題日益復(fù)雜，各級領(lǐng)導(dǎo)干部所面對的現(xiàn)實(shí)問題和形勢也在不斷變化，干部培訓(xùn)工作就顯得尤為重要，黨校面臨的形勢也越來越嚴(yán)峻。河北省委黨校干部培訓(xùn)工作存在的問題是由于多方面原因共同造成的，而不是由單個原因形成，因此干部培訓(xùn)工作解決當(dāng)前存在的問題，從而更進(jìn)一步的發(fā)展，需要多單位、多部門共同努力協(xié)作完成。包括省委組織部和參訓(xùn)單位及學(xué)員在內(nèi)的有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)更加重視干部培訓(xùn)工作，省委黨校校委會應(yīng)當(dāng)對干部培訓(xùn)工作有長遠(yuǎn)的規(guī)劃，在教學(xué)上更應(yīng)提升科學(xué)性，在學(xué)員管理工作應(yīng)當(dāng)注重管理與服務(wù)的平衡。只有多方面有機(jī)配合，才能使干部培訓(xùn)工作適應(yīng)時代發(fā)展，為河北省實(shí)現(xiàn)“十二五”規(guī)劃提供更多的人才支持和智力提供。 筆者作為河北省委黨校干部職工，通過實(shí)地調(diào)查等方式，運(yùn)用所學(xué)知識，以河北省委黨校干部培訓(xùn)中存在的問題及對策研究為題，是為了能夠更好地結(jié)合實(shí)際工作從而提出對干部培訓(xùn)工作的認(rèn)識及建議。
【關(guān)鍵詞】：河北省委黨校 干部培訓(xùn) 教學(xué)科研 學(xué)員管理
【學(xué)位授予單位】：河北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D261.41
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 導(dǎo)論10-13
• 第1章 干部培訓(xùn)概述13-16
• 1.1 干部培訓(xùn)的定義13-14
• 1.2 干部培訓(xùn)的特點(diǎn)14
• 1.3 干部培訓(xùn)基本情況14-16
• 1.3.1 干部培訓(xùn)的規(guī)模14-15
• 1.3.2 干部培訓(xùn)的主要場所15-16
• 第2章 河北省委黨校干部培訓(xùn)概況16-24
• 2.1 河北省委黨校定位與職責(zé)16
• 2.2 河北省委黨校干部培訓(xùn)組織架構(gòu)16-18
• 2.2.1 教務(wù)處17
• 2.2.2 教學(xué)科研部門與教學(xué)項(xiàng)目組17
• 2.2.3 學(xué)員管理部門與組織員17-18
• 2.2.4 其他輔助部門18
• 2.3 河北省委黨校干部培訓(xùn)主要對象18
• 2.4 河北省委黨校干部培訓(xùn)主要班次18-19
• 2.4.1 主體班班次19
• 2.4.2 短期班次19
• 2.5 河北省委黨校干部培訓(xùn)工作機(jī)制與工作內(nèi)容19-22
• 2.5.1 干部培訓(xùn)工作的制度保障19-20
• 2.5.2 干部培訓(xùn)工作程序20-21
• 2.5.3 干部培訓(xùn)授課內(nèi)容21-22
• 2.5.4 干部培訓(xùn)授課模式22
• 2.6 河北省委黨校干部培訓(xùn)成效22-24
• 2.6.1 教學(xué)管理日臻完善22
• 2.6.2 學(xué)員管理精益求精22-23
• 2.6.3 單位與學(xué)員反饋優(yōu)良23-24
• 第3章 河北省委黨校干部培訓(xùn)存在的問題24-35
• 3.1 培訓(xùn)人員結(jié)構(gòu)不合理24-26
• 3.1.1 單位結(jié)構(gòu)不合理24
• 3.1.2 職務(wù)結(jié)構(gòu)不合理24-25
• 3.1.3 年齡結(jié)構(gòu)不合理25
• 3.1.4 個人參訓(xùn)頻次過高25-26
• 3.2 教學(xué)工作缺乏科學(xué)性26-31
• 3.2.1 教學(xué)思想不開放26-27
• 3.2.2 教學(xué)方法較單一27
• 3.2.3 教學(xué)內(nèi)容不夠深入27-29
• 3.2.4 教學(xué)針對性偏弱29-30
• 3.2.5 教學(xué)反饋利用較少30
• 3.2.6 師資隊(duì)伍出現(xiàn)斷層30-31
• 3.2.7 教學(xué)項(xiàng)目組作用弱化31
• 3.3 學(xué)員管理工作不規(guī)范31-33
• 3.3.1 組織管理不嚴(yán)密31-32
• 3.3.2 學(xué)習(xí)管理較松弛32
• 3.3.3 生活管理難落實(shí)32-33
• 3.3.4 思想政治教育欠重視33
• 3.3.5 學(xué)員管理隊(duì)伍斷層嚴(yán)重33
• 3.4 教務(wù)處統(tǒng)籌作用較弱33-35
• 第4章 河北省委黨校干部培訓(xùn)存在問題的原因35-41
• 4.1 培訓(xùn)人員結(jié)構(gòu)不合理的原因35-36
• 4.1.1 組織部門調(diào)訓(xùn)與考核機(jī)制不完善35-36
• 4.1.2 個別用人單位和領(lǐng)導(dǎo)干部不重視36
• 4.1.3 省委黨校監(jiān)管缺失36
• 4.2 教學(xué)工作存在問題的原因36-39
• 4.2.1 時代發(fā)展對教學(xué)的要求不斷提升36-37
• 4.2.2 教學(xué)設(shè)計(jì)與安排不科學(xué)37
• 4.2.3 教師績效考評機(jī)制不完善37-38
• 4.2.4 教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏長期規(guī)劃38
• 4.2.5 部分學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性不高38
• 4.2.6 教學(xué)項(xiàng)目組缺乏監(jiān)督與考核38-39
• 4.3 學(xué)員管理工作存在問題的原因39-40
• 4.3.1 時代發(fā)展對學(xué)員管理工作的要求不斷提升39
• 4.3.2 學(xué)員管理組織員能力素質(zhì)有欠缺39
• 4.3.3 部分學(xué)員缺乏紀(jì)律性39-40
• 4.4 教務(wù)處統(tǒng)籌作用較弱的原因40-41
• 4.4.1 內(nèi)部協(xié)調(diào)較差40
• 4.4.2 與其他部門對接較差40-41
• 第5章 河北省委黨校干部培訓(xùn)存在問題的解決對策41-51
• 5.1 省委組織部干部培訓(xùn)處應(yīng)更好地發(fā)揮作用41-42
• 5.1.1 重視干部培訓(xùn)工作41
• 5.1.2 完善干部調(diào)訓(xùn)機(jī)制41-42
• 5.2 省委黨校應(yīng)全方位地提升干部培訓(xùn)工作質(zhì)量42-49
• 5.2.1 校委會應(yīng)當(dāng)更加重視干部培訓(xùn)工作42-43
• 5.2.2 教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)更加注重科學(xué)性43-46
• 5.2.3 學(xué)員管理應(yīng)當(dāng)注重管理與服務(wù)的平衡46-48
• 5.2.4 教務(wù)處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)各方面的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作48-49
• 5.2.5 教學(xué)項(xiàng)目組應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)管理49
• 5.3 選派單位與學(xué)員應(yīng)當(dāng)重視干部培訓(xùn)工作49-51
• 結(jié)語51-52
• 參考文獻(xiàn)52-54
• 致謝54

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：378958