高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)問題研究——以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例
發(fā)布時(shí)間:2023-04-01 18:05
黨的十八大以來,中共中央總書記習(xí)近平推出了制定和落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、懲治"四風(fēng)"、開展"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育等干部作風(fēng)建設(shè)的部署。學(xué)生干部是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊,學(xué)生干部的思想、認(rèn)識(shí)、行為表現(xiàn)極大地影響著普通同學(xué)。為了不讓剛剛步入社會(huì)的大學(xué)生帶上不良的作風(fēng),為了將不良的作風(fēng)扼殺在萌芽狀態(tài),解決高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)的問題刻不容緩。文章運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、文獻(xiàn)調(diào)查法等,對(duì)甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生干部工作作風(fēng)情況進(jìn)行了調(diào)查,通過調(diào)查分析存在的各種問題以及數(shù)據(jù),提出了現(xiàn)加強(qiáng)和改進(jìn)高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)的建議和解決方案。
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 研究設(shè)計(jì)
1.1 問卷設(shè)計(jì)
1.2 調(diào)查方法
1.3 調(diào)查對(duì)象
1.4 研究?jī)?nèi)容
2 數(shù)據(jù)分析
2.1 高校學(xué)生干部的密度分析
2.2 同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部工作感興趣度的情況分析
2.3 同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部整體印象的分析
2.4 學(xué)生干部現(xiàn)存問題的分析
3 高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)存的問題
3.1 學(xué)生干部不能有效地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作
3.2 部分學(xué)生干部功利心強(qiáng)
3.3 部分學(xué)生干部自我定位不明確
3.4 部分學(xué)生干部作風(fēng)浮而不實(shí)
4 加強(qiáng)高校學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)的對(duì)策和建議
4.1 以新理念為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供指導(dǎo)
4.2 以新思想為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供保證
4.3 以完善的管理制度為高校學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供制度保障
4.4 以自我教育為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供動(dòng)力
本文編號(hào):3777607
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1 研究設(shè)計(jì)
1.1 問卷設(shè)計(jì)
1.2 調(diào)查方法
1.3 調(diào)查對(duì)象
1.4 研究?jī)?nèi)容
2 數(shù)據(jù)分析
2.1 高校學(xué)生干部的密度分析
2.2 同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部工作感興趣度的情況分析
2.3 同學(xué)們對(duì)學(xué)生干部整體印象的分析
2.4 學(xué)生干部現(xiàn)存問題的分析
3 高校學(xué)生干部作風(fēng)建設(shè)現(xiàn)存的問題
3.1 學(xué)生干部不能有效地協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作
3.2 部分學(xué)生干部功利心強(qiáng)
3.3 部分學(xué)生干部自我定位不明確
3.4 部分學(xué)生干部作風(fēng)浮而不實(shí)
4 加強(qiáng)高校學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)的對(duì)策和建議
4.1 以新理念為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供指導(dǎo)
4.2 以新思想為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供保證
4.3 以完善的管理制度為高校學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供制度保障
4.4 以自我教育為學(xué)生干部工作作風(fēng)建設(shè)提供動(dòng)力
本文編號(hào):3777607
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