本文關(guān)鍵詞：新中國(guó)成立初期北京市干部文化教育研究（1949-1956），，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中共歷來(lái)重視干部的教育工作,早在革命時(shí)期就進(jìn)行了積極的探索,形成了“干部教育第一”、“在職干部教育第一”等成功的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),由于文化知識(shí)是學(xué)習(xí)理論及其它一切知識(shí)的前提和基礎(chǔ),干部文化水平的高低直接影響著革命和建設(shè)工作完成的質(zhì)量和進(jìn)度,中共將干部文化教育工作納入干部教育工作體系中。新中國(guó)成立之后,廣大干部由于文化水平低,不能擔(dān)負(fù)起大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展生產(chǎn)力的重任。因此,中共在新中國(guó)成立初期即召開(kāi)專門的會(huì)議,通過(guò)若干文件,將加強(qiáng)干部文化教育,提高廣大干部的文化水平作為新中國(guó)成立初期的一項(xiàng)重要任務(wù)。北平和平解放時(shí)期,中共就認(rèn)識(shí)到干部文化教育工作的重要性,并逐漸明確了以舊留用人員、青年學(xué)生干部、工農(nóng)干部為主要文化教育對(duì)象。新中國(guó)成立初期,北京市根據(jù)實(shí)際情況,積極貫徹中央關(guān)于加強(qiáng)干部文化教育工作的精神,對(duì)干部文化教育工作進(jìn)行了探索,并取得了一定的成績(jī)。尤其是具有實(shí)驗(yàn)性質(zhì)的“北京實(shí)驗(yàn)工農(nóng)速成中學(xué)”的創(chuàng)辦,推動(dòng)了全國(guó)工農(nóng)速成中學(xué)的發(fā)展,對(duì)提高廣大干部的文化水平起了重要的作用。但是,北京市干部文化教育也存在一定的問(wèn)題。一方面,干部文化教育工作總體發(fā)展不平衡;另一方面,偏重學(xué)生的成分與政治質(zhì)量。這些問(wèn)題的存在,也為以后干部教育工作地開(kāi)展提供了借鑒。本文的緒論部分分析了文章的選題依據(jù),進(jìn)行了相關(guān)概念界定,梳理了研究現(xiàn)狀,介紹了論文的研究?jī)?nèi)容與研究方法。本文的主體部分共三章。第一章介紹北京市干部文化教育的主體,分析當(dāng)時(shí)主要干部構(gòu)成——舊留用人員、青年學(xué)生干部、工農(nóng)干部進(jìn)行文化教育的必要性。第二章介紹北京市干部文化教育的發(fā)展歷程,以時(shí)間為線索,梳理北京市關(guān)于干部文化教育的方針政策。第三章介紹北京市工農(nóng)速成中學(xué),著重對(duì)其創(chuàng)辦背景、發(fā)展歷程、成效與問(wèn)題進(jìn)行了分析。本文的結(jié)語(yǔ)部分從整體上對(duì)新中國(guó)成立初期北京市干部文化教育進(jìn)行了評(píng)價(jià)與總結(jié)。
【關(guān)鍵詞】：北京市 干部 文化教育
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號(hào)】：D235;D262.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 緒論7-13
• 一、選題依據(jù)7-8
• 二、概念界定8
• 三、文獻(xiàn)綜述8-12
• 四、研究?jī)?nèi)容與研究方法12-13
• 第一章 北京市干部文化教育的主體分析13-24
• 一、改造舊留用人員14-18
• 二、培養(yǎng)教育青年學(xué)生干部18-21
• 三、提高工農(nóng)干部文化水平21-24
• 第二章 北京市干部文化教育的發(fā)展歷程24-42
• 一、從政策思想上給以必要的武裝（1949）24-30
• 二、新的探索，初步開(kāi)展（1950—1953）30-34
• 三、總結(jié)問(wèn)題，承前啟后（1954—1955）34-40
• 四、探索適合國(guó)情的干部文化教育體制（1956）40-42
• 第三章 北京市干部文化教育的重要途徑——北京市工農(nóng)速成中學(xué)42-56
• 一、創(chuàng)辦背景42-44
• 二、發(fā)展歷程44-52
• 三、成效與問(wèn)題52-56
• 第四章 北京市干部文化教育的評(píng)價(jià)56-63
• 結(jié)語(yǔ)63-64
• 參考文獻(xiàn)64-68
• 后記68

【參考文獻(xiàn)】

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  本文關(guān)鍵詞：新中國(guó)成立初期北京市干部文化教育研究（1949-1956），由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：377147