新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究
本文關(guān)鍵詞:新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:“新媒體”是相對(duì)于過(guò)去傳統(tǒng)媒體而言的,它是建立在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字技術(shù)的基礎(chǔ)上,通過(guò)無(wú)線(xiàn)通訊網(wǎng)、衛(wèi)星、精算及網(wǎng)絡(luò)等傳播介質(zhì),利用數(shù)字電視機(jī)、計(jì)算機(jī)和手機(jī)等終端,向群眾提供服務(wù)及信息的傳播形式。新媒體傳播因其傳播方式的高度數(shù)字化、中心化的交互性以及較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)化、即時(shí)化和個(gè)性化等特點(diǎn),給大學(xué)生的生活帶來(lái)了新的虛擬生活方式,也深刻地影響著大學(xué)生思想和行為,給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何在伴隨新媒體而來(lái)的信息化、全球化的現(xiàn)代境遇中,創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作,為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格和可靠的接班人,成為具有重要價(jià)值的研究課題。結(jié)合新媒體的內(nèi)涵與特征,以新媒體視閾中的高校學(xué)生黨建工作問(wèn)題為研究對(duì)象,在新媒體視閾下探討高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn),分析指出新媒體時(shí)代給高校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了:環(huán)境更加開(kāi)放、主客體之間的互動(dòng)更加和諧有效、方法更加靈活等良好態(tài)勢(shì)。但是,與此同時(shí),,新媒體的介入也使得高校學(xué)生黨建工作面臨著諸如環(huán)境的改變、內(nèi)容受到?jīng)_擊、方法急需轉(zhuǎn)變等問(wèn)題。針對(duì)新媒體視域下高校學(xué)生黨建工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),在深入剖析新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作存在問(wèn)題主要原因基礎(chǔ)上,提出堅(jiān)持“思想主導(dǎo)與內(nèi)容多元緊密結(jié)合、數(shù)字技術(shù)與人文關(guān)懷緊密結(jié)合、傳統(tǒng)工作與新媒體技術(shù)緊密結(jié)合”的“三結(jié)合原則”,進(jìn)而創(chuàng)新工作理念、創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法以及創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作保障機(jī)制和工作平臺(tái)等新媒體視域下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新對(duì)策。
【關(guān)鍵詞】:新媒體 高校學(xué)生黨建 “三結(jié)合原則”
【學(xué)位授予單位】:東北石油大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:D267.6
【目錄】:
- 摘要4-5
- ABSTRACT5-6
- 創(chuàng)新點(diǎn)摘要6-9
- 第一章 緒論9-14
- 1.1 研究的背景9
- 1.2 研究的目的與意義9-11
- 1.2.1 研究目的9-10
- 1.2.2 研究意義10-11
- 1.3 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
- 1.3.1 國(guó)外研究現(xiàn)狀11
- 1.3.2 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
- 1.3.3 研究現(xiàn)狀述評(píng)12-13
- 1.4 研究方法13-14
- 第二章 新媒體與高校學(xué)生黨建工作概述14-24
- 2.1 新媒體的內(nèi)涵、特征及發(fā)展趨勢(shì)14-17
- 2.1.1 新媒體的內(nèi)涵14-15
- 2.1.2 新媒體的特征15
- 2.1.3 新媒體的主要類(lèi)型15-16
- 2.1.4 新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)16-17
- 2.2 高校學(xué)生黨建工作的必要性和主要內(nèi)容17-21
- 2.2.1 高校學(xué)生黨建工作的必要性17-19
- 2.2.2 高校學(xué)生黨建工作主要內(nèi)容19-21
- 2.3 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的特點(diǎn)21-24
- 2.3.1 環(huán)境的開(kāi)放性21
- 2.3.2 主客體的交互性21-22
- 2.3.3 內(nèi)容的豐富性22
- 2.3.4 方法的便捷性22-24
- 第三章 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)24-30
- 3.1 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作面臨的機(jī)遇24-26
- 3.1.1 開(kāi)放的環(huán)境為高校黨建工作提供了便利的交互條件24
- 3.1.2 主客體的互動(dòng)有利于促進(jìn)高校黨建工作的針對(duì)性24-25
- 3.1.3 內(nèi)容的豐富進(jìn)一步提高高校黨建工作的實(shí)效性25
- 3.1.4 方法的靈活能不斷實(shí)現(xiàn)高校黨建工作的自主性25-26
- 3.2 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作面臨的挑戰(zhàn)26-27
- 3.2.1 高校學(xué)生黨建工作環(huán)境發(fā)生了變化26
- 3.2.2 高校黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)26-27
- 3.2.3 高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容受到了沖擊27
- 3.3 高校學(xué)生黨建工作目前存在的主要問(wèn)題27-28
- 3.3.1 理論研究與實(shí)際工作結(jié)合不緊密27
- 3.3.2 高校黨建工作形式與工作內(nèi)容相脫節(jié)27-28
- 3.3.3 工作方法難以滿(mǎn)足新媒體環(huán)境的需要28
- 3.4 高校學(xué)生黨建工作存在問(wèn)題的原因分析28-30
- 3.4.1 缺乏專(zhuān)業(yè)人員的培訓(xùn)和對(duì)新媒體平臺(tái)的資金投入28-29
- 3.4.2 黨建工作資源、教育的統(tǒng)籌整合力度不夠29
- 3.4.3 對(duì)于新媒體定位不準(zhǔn)、研究不夠深入29-30
- 第四章 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對(duì)30-39
- 4.1 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作應(yīng)堅(jiān)持的原則30-31
- 4.1.1 思想主導(dǎo)與內(nèi)容多元緊密結(jié)合原則30
- 4.1.2 數(shù)字技術(shù)與情感關(guān)懷緊密結(jié)合原則30-31
- 4.1.3 傳統(tǒng)工作與新媒體技術(shù)緊密結(jié)合原則31
- 4.2 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作的創(chuàng)新31-39
- 4.2.1 高校學(xué)生黨建工作理念創(chuàng)新31-32
- 4.2.2 高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容與方法創(chuàng)新32-33
- 4.2.3 高校學(xué)生黨建工作保障機(jī)制創(chuàng)新33-35
- 4.2.4 高校學(xué)生黨建工作平臺(tái)創(chuàng)新35-39
- 結(jié)論39-40
- 參考文獻(xiàn)40-43
- 發(fā)表文章目錄43-44
- 致謝44-45
- 詳細(xì)摘要45-59
【共引文獻(xiàn)】
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本文關(guān)鍵詞:新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
本文編號(hào):367865
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