分析茶思想在民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中的應(yīng)用
發(fā)布時間:2022-01-26 10:56
傳統(tǒng)文化不僅僅是先進(jìn)文化的重要因子,其中也蘊含著濃厚的哲學(xué)內(nèi)涵。特別是百家思想對國人性格意志的培養(yǎng)和塑造產(chǎn)生著至關(guān)重要的影響和作用。在進(jìn)一步的提升了中國文化影響力的基礎(chǔ)上,也提升了民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)力。然而當(dāng)前民辦高校在黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面面臨著各種困境和問題,如黨員干部領(lǐng)導(dǎo)力意識不足、黨性修養(yǎng)不夠等等。都阻礙了黨建工作的進(jìn)一步深化。因此,本文根據(jù)茶思想和民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)存在的關(guān)聯(lián),分析了當(dāng)前我國民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè),并且提出了民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中茶思想的有效應(yīng)用方式。
【文章來源】:福建茶葉. 2020,42(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)茶文化思想概述
2 茶思想和民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)存在的關(guān)聯(lián)分析
2.1 相互聯(lián)系
2.2 相互促進(jìn)作用
3 當(dāng)前我國民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)現(xiàn)狀
3.1 黨性修養(yǎng)方面存在不足
3.2 黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)意識不足
4 民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中茶思想的有效應(yīng)用方式
4.1 高校黨建思想建設(shè)中融入茶思想
4.2 立足天人合一,從實際情況入手
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]茶文化融入高校思想政治教育課的路徑探究[J]. 楊鑫. 福建茶葉. 2020(07)
[2]中國茶道思想在高校創(chuàng)新教育管理人才培養(yǎng)模式的運用[J]. 安廣毅. 福建茶葉. 2020(06)
[3]論傳統(tǒng)茶文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J]. 陶然. 福建茶葉. 2020(01)
[4]傳統(tǒng)茶文化思想在黨建廉政工作中的價值[J]. 張俊娜. 福建茶葉. 2018(12)
[5]淺談茶思想在民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 楊福民,趙鳳艷. 福建茶葉. 2018(11)
[6]新媒體下茶文化進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的思考與探索[J]. 樊玉霜. 福建茶葉. 2017(12)
[7]傳統(tǒng)茶文化思想對高校思政教育的作用[J]. 余婕. 食品研究與開發(fā). 2020(11)
本文編號:3610367
【文章來源】:福建茶葉. 2020,42(09)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
1 傳統(tǒng)茶文化思想概述
2 茶思想和民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)存在的關(guān)聯(lián)分析
2.1 相互聯(lián)系
2.2 相互促進(jìn)作用
3 當(dāng)前我國民辦高校黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)現(xiàn)狀
3.1 黨性修養(yǎng)方面存在不足
3.2 黨領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)意識不足
4 民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中茶思想的有效應(yīng)用方式
4.1 高校黨建思想建設(shè)中融入茶思想
4.2 立足天人合一,從實際情況入手
5 結(jié)束語
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]茶文化融入高校思想政治教育課的路徑探究[J]. 楊鑫. 福建茶葉. 2020(07)
[2]中國茶道思想在高校創(chuàng)新教育管理人才培養(yǎng)模式的運用[J]. 安廣毅. 福建茶葉. 2020(06)
[3]論傳統(tǒng)茶文化在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J]. 陶然. 福建茶葉. 2020(01)
[4]傳統(tǒng)茶文化思想在黨建廉政工作中的價值[J]. 張俊娜. 福建茶葉. 2018(12)
[5]淺談茶思想在民辦高校黨的領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)中的應(yīng)用[J]. 楊福民,趙鳳艷. 福建茶葉. 2018(11)
[6]新媒體下茶文化進(jìn)高職院校學(xué)生黨建工作的思考與探索[J]. 樊玉霜. 福建茶葉. 2017(12)
[7]傳統(tǒng)茶文化思想對高校思政教育的作用[J]. 余婕. 食品研究與開發(fā). 2020(11)
本文編號:3610367
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/dangjiandangzheng/3610367.html
教材專著