黨課不僅是實(shí)施黨員教育的重要路徑,而且是政治傳播的有效媒介。當(dāng)前,傳統(tǒng)的線(xiàn)下黨課已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足黨員教育的現(xiàn)實(shí)要求,這就需要?jiǎng)?chuàng)新黨課教育形式以提升黨課教育的時(shí)代性、適切性,增強(qiáng)黨課教育的生動(dòng)性、有效性。本文以新媒體時(shí)代音頻黨課為樣本,從新內(nèi)容、新形式和新渠道三方面入手,探討音頻黨課與政治傳播的融合創(chuàng)新。 

【文章來(lái)源】：傳媒. 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、新內(nèi)容：滿(mǎn)足受眾個(gè)性化期待與需求
    1．在講知識(shí)中講政治。
    2．傳播有溫度的政治。
二、新方式：以音頻為內(nèi)核構(gòu)建場(chǎng)景化空間
    1．構(gòu)建沉浸式場(chǎng)景空間。
    2．構(gòu)建社群化場(chǎng)景空間。
三、新渠道：媒介聯(lián)動(dòng)構(gòu)建立體化傳播矩陣
    1．構(gòu)建多元化傳播矩陣。
    2．拓展柔性傳播渠道。
四、結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]音頻黨課的創(chuàng)新實(shí)踐——以《給90后講講馬克思》為例[J]. 孫榮利,孟令軍,王敬國(guó).  出版廣角. 2019(07)
[2]從“網(wǎng)紅黨課”看主旋律傳播的差異化策略——以《給90后講講馬克思》為例[J]. 付羽琳.  傳媒. 2019(05)
[3]中國(guó)價(jià)值觀全球傳播的新契機(jī)和新邏輯[J]. 張恒軍,唐潤(rùn)華.  社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線(xiàn). 2018(03)
[4]以“微黨課”為載體加強(qiáng)高校服務(wù)型學(xué)生黨組織建設(shè)研究[J]. 孫毓蔓.  毛澤東思想研究. 2017(05)



本文編號(hào)：3577128