新時代共產(chǎn)主義理想信念教育路徑探究
發(fā)布時間:2022-01-06 14:39
當前,隨著國內(nèi)外形勢發(fā)生巨大變化,我國進入重要戰(zhàn)略機遇期,進入新時代,前景光明,挑戰(zhàn)也有很多,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引,不忘初心,堅定理想信念至關重要。加強、改進中共黨員的理想信念教育,特別是共產(chǎn)主義理想信念教育,意義重大。掌握新時代共產(chǎn)主義理想信念教育的狀況,引導樹立正確的理想信念,是國家持續(xù)發(fā)展,保障國家意識形態(tài)安全和個人理想更好實現(xiàn)的核心重點。現(xiàn)今,我國黨員理想信念狀況總體上是積極、健康、向上的,與黨中央保持一致,但由于我國處于社會轉(zhuǎn)型期,受到市場經(jīng)濟的沖擊和一些社會思潮的影響,部分黨員和干部出現(xiàn)了理想信念不堅定的現(xiàn)象,導致一些黨員在共產(chǎn)主義理想信念方面存在模糊、動搖和迷茫。這會直接影響到我國新時代中國特色社會主義道路的建設。因此,深入分析黨員共產(chǎn)主義理想信念教育的現(xiàn)狀,準確把握黨員共產(chǎn)主義理想信念出現(xiàn)的問題和趨勢,探索加強和發(fā)展黨員共產(chǎn)主義理想信念教育路徑,加強新時代共產(chǎn)主義理想信念的塑造,對于確保新時代新的規(guī)劃,建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強國具有重要的理論和現(xiàn)實意義。本文遵循新時代共產(chǎn)主義理想信念“是什么——為什么——怎么辦”的思路,按照“提出問...
【文章來源】:中共中央黨校北京市
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
導論
一、選題背景與研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、文獻綜述
(一)關于理想信念教育內(nèi)涵的研究
(二)關于理想信念的重要意義和現(xiàn)狀的研究
(三)關于共產(chǎn)主義理想信念教育對策的研究
(四)已有研究存在的不足
三、研究方法
(一)理論與實踐相結合的方法
(二)歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法
(三)文獻分析法
四、研究重難點與創(chuàng)新點
(一)研究重難點
(二)研究創(chuàng)新點
第一章 關于共產(chǎn)主義理想信念教育理論闡述
一、概念解讀
(一)共產(chǎn)主義理想信念的內(nèi)涵
(二)共產(chǎn)主義理想信念的意義
(三)共產(chǎn)主義理想信念的內(nèi)容
(四)共產(chǎn)主義理想信念教育
二、理論支撐
(一)馬克思共產(chǎn)主義理論
(二)馬克思世界歷史理論
(三)中國特色社會主義理論
第二章 共產(chǎn)主義理想信念教育的現(xiàn)狀
一、共產(chǎn)主義理想信念教育的歷史考察
(一)十八大以前關于共產(chǎn)主義理想信念教育的狀況
(二)十八大以來關于加強共產(chǎn)主義理想信念教育的理論
二、共產(chǎn)主義理想信念教育的現(xiàn)狀
(一)共產(chǎn)主義理想信念教育取得的成就
(二)共產(chǎn)主義理想信念教育存在的問題
(三)共產(chǎn)主義理想信念教育存在問題的原因分析
第三章 新時代共產(chǎn)主義理想信念教育路徑
一、新時代共產(chǎn)主義理想信念教育的基本原則
(一)主體性原則
(二)實效性原則
(三)長期性原則
二、新時代共產(chǎn)主義理想信念教育路徑
(一)夯實理論基礎
(二)理清思想基礎
(三)創(chuàng)新教育內(nèi)容
(四)完善教育方式
(五)組織建設與優(yōu)化環(huán)境
結束語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從黨的十八屆六中全會談黨員干部理想信念教育[J]. 張建,聶啟元. 桂海論叢. 2017(02)
[2]談談共產(chǎn)主義最高理想[J]. 梅榮政. 學校黨建與思想教育. 2016(15)
[3]高校學生黨員理想信念教育的常態(tài)化審視[J]. 林仕堯. 思想理論教育. 2016(05)
[4]重視和加強理想信念教育——論理想信念是中華民族精神的“鈣”[J]. 姜益. 毛澤東鄧小平理論研究. 2014(12)
[5]踐行共產(chǎn)主義理想就是要做好當前的事做好自己的事[J]. 李景田. 求是. 2013(07)
[6]試論當代共產(chǎn)主義信仰教育的實效性[J]. 楊德霞. 教學與研究. 2012(03)
[7]正確理解理想信念的科學含義[J]. 吳潛濤. 教學與研究. 2011(04)
[8]堅定理想信念是共產(chǎn)黨人的靈魂[J]. 鄭培君. 中共太原市委黨校學報. 2009(04)
[9]辯證地把握共產(chǎn)主義理想及其追求[J]. 劉建軍. 思想理論教育導刊. 2006(10)
[10]關于改善理想信念教育的思考[J]. 韓震. 國家教育行政學院學報. 2005(10)
本文編號:3572638
【文章來源】:中共中央黨校北京市
【文章頁數(shù)】:49 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
導論
一、選題背景與研究意義
(一)選題背景
(二)研究意義
二、文獻綜述
(一)關于理想信念教育內(nèi)涵的研究
(二)關于理想信念的重要意義和現(xiàn)狀的研究
(三)關于共產(chǎn)主義理想信念教育對策的研究
(四)已有研究存在的不足
三、研究方法
(一)理論與實踐相結合的方法
(二)歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法
(三)文獻分析法
四、研究重難點與創(chuàng)新點
(一)研究重難點
(二)研究創(chuàng)新點
第一章 關于共產(chǎn)主義理想信念教育理論闡述
一、概念解讀
(一)共產(chǎn)主義理想信念的內(nèi)涵
(二)共產(chǎn)主義理想信念的意義
(三)共產(chǎn)主義理想信念的內(nèi)容
(四)共產(chǎn)主義理想信念教育
二、理論支撐
(一)馬克思共產(chǎn)主義理論
(二)馬克思世界歷史理論
(三)中國特色社會主義理論
第二章 共產(chǎn)主義理想信念教育的現(xiàn)狀
一、共產(chǎn)主義理想信念教育的歷史考察
(一)十八大以前關于共產(chǎn)主義理想信念教育的狀況
(二)十八大以來關于加強共產(chǎn)主義理想信念教育的理論
二、共產(chǎn)主義理想信念教育的現(xiàn)狀
(一)共產(chǎn)主義理想信念教育取得的成就
(二)共產(chǎn)主義理想信念教育存在的問題
(三)共產(chǎn)主義理想信念教育存在問題的原因分析
第三章 新時代共產(chǎn)主義理想信念教育路徑
一、新時代共產(chǎn)主義理想信念教育的基本原則
(一)主體性原則
(二)實效性原則
(三)長期性原則
二、新時代共產(chǎn)主義理想信念教育路徑
(一)夯實理論基礎
(二)理清思想基礎
(三)創(chuàng)新教育內(nèi)容
(四)完善教育方式
(五)組織建設與優(yōu)化環(huán)境
結束語
參考文獻
致謝
【參考文獻】:
期刊論文
[1]從黨的十八屆六中全會談黨員干部理想信念教育[J]. 張建,聶啟元. 桂海論叢. 2017(02)
[2]談談共產(chǎn)主義最高理想[J]. 梅榮政. 學校黨建與思想教育. 2016(15)
[3]高校學生黨員理想信念教育的常態(tài)化審視[J]. 林仕堯. 思想理論教育. 2016(05)
[4]重視和加強理想信念教育——論理想信念是中華民族精神的“鈣”[J]. 姜益. 毛澤東鄧小平理論研究. 2014(12)
[5]踐行共產(chǎn)主義理想就是要做好當前的事做好自己的事[J]. 李景田. 求是. 2013(07)
[6]試論當代共產(chǎn)主義信仰教育的實效性[J]. 楊德霞. 教學與研究. 2012(03)
[7]正確理解理想信念的科學含義[J]. 吳潛濤. 教學與研究. 2011(04)
[8]堅定理想信念是共產(chǎn)黨人的靈魂[J]. 鄭培君. 中共太原市委黨校學報. 2009(04)
[9]辯證地把握共產(chǎn)主義理想及其追求[J]. 劉建軍. 思想理論教育導刊. 2006(10)
[10]關于改善理想信念教育的思考[J]. 韓震. 國家教育行政學院學報. 2005(10)
本文編號:3572638
本文鏈接:http://sikaile.net/shekelunwen/dangjiandangzheng/3572638.html
教材專著