黨內(nèi)報(bào)告制度是中國(guó)共產(chǎn)黨加強(qiáng)自身建設(shè)、提高執(zhí)政能力的重要政治制度,對(duì)于凈化黨內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)干部、提高工作效率、完善黨內(nèi)監(jiān)督具有重要意義。黨內(nèi)報(bào)告制度產(chǎn)生于新民主主義革命時(shí)期,特定的歷史環(huán)境使得黨內(nèi)報(bào)告制度在當(dāng)時(shí)并沒有發(fā)揮重大作用。研究改革開放以來的黨內(nèi)報(bào)告制度,在探尋改革開放以來的黨內(nèi)報(bào)告制度發(fā)展脈絡(luò)、總結(jié)黨內(nèi)報(bào)告制度的歷史與現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)黨內(nèi)報(bào)告制度的當(dāng)前問題,有利于構(gòu)建黨內(nèi)報(bào)告制度的理論內(nèi)容,完善黨內(nèi)報(bào)告制度的發(fā)展路徑。本文的正文部分,分成五個(gè)部分研究改革開放以來的黨內(nèi)報(bào)告制度。第一部分,肯定了改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度建設(shè)的重要性。黨內(nèi)報(bào)告制度保證了執(zhí)政黨的廉潔高效,提升了中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力,有利于維護(hù)黨中央權(quán)威,有利于民主集中制的實(shí)現(xiàn)。第二部分,歸納了改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度的歷史沿革。共分為四個(gè)階段,分別是恢復(fù)與重建階段,繼承與發(fā)展階段,深入與完善階段,改革與創(chuàng)新階段。第三部分,總結(jié)了改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度的主要內(nèi)容。黨內(nèi)報(bào)告制度的報(bào)告對(duì)象,黨內(nèi)報(bào)告制度的目的和內(nèi)容,黨內(nèi)報(bào)告制度的程序和方法,黨內(nèi)報(bào)告制度的紀(jì)律和監(jiān)督,黨內(nèi)報(bào)告制度的相關(guān)配套制度。第四部分,概括了改革開放以來黨內(nèi)... 

【文章來源】：東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：48 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    (一)選題依據(jù)
    (二)研究現(xiàn)狀
    (三)研究思路與方法
    (四)研究創(chuàng)新之處
一、改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度建設(shè)的重要性
    (一)保證執(zhí)政黨的廉潔高效
    (二)提升中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力
    (三)有利于維護(hù)黨中央權(quán)威
    (四)有利于民主集中制的實(shí)現(xiàn)
二、改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度的歷史沿革
    (一)恢復(fù)與重建階段(1979—1988)
    (二)繼承與發(fā)展階段(1989—1995)
    (三)深入與完善階段(1996—2011)
    (四)改革與創(chuàng)新階段(2012—2018)
三、改革開放之后黨內(nèi)報(bào)告制度的主要內(nèi)容
    (一)黨內(nèi)報(bào)告制度的報(bào)告對(duì)象
    (二)黨內(nèi)報(bào)告制度的目的和內(nèi)容
    (三)黨內(nèi)報(bào)告制度的程序和方法
    (四)黨內(nèi)報(bào)告制度的紀(jì)律和監(jiān)督
    (五)黨內(nèi)報(bào)告制度的相關(guān)配套制度
四、改革開放以來黨內(nèi)報(bào)告制度的基本原則
    (一)程序正當(dāng)、方法得當(dāng)原則
    (二)實(shí)事求是、客觀性原則
    (三)理論聯(lián)系實(shí)踐原則
    (四)堅(jiān)持民主集中制的原則
五、當(dāng)前黨內(nèi)報(bào)告制度的現(xiàn)狀及發(fā)展路徑探析
    (一)黨內(nèi)報(bào)告制度的成效
    (二)制度出現(xiàn)的問題及原因分析
    (三)制度發(fā)展的路徑探析
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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博士論文
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碩士論文
[1]建章立規(guī)：中國(guó)共產(chǎn)黨請(qǐng)示報(bào)告制度的緣起與實(shí)施（1948.1-1949.3）[D]. 李若辰.華東師范大學(xué) 2017
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本文編號(hào)：3533723