本文關(guān)鍵詞：革命、職業(yè)與保障：抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的小學(xué)教員，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本文以革命、職業(yè)與保障為研究視角,對(duì)陜甘寧邊區(qū)政府在物質(zhì)環(huán)境極為匱乏的情況下,如何開展小學(xué)教育進(jìn)行分析。選取小學(xué)教員為分析對(duì)象,側(cè)重考察了陜甘寧邊區(qū)小學(xué)教員的來源、教學(xué)活動(dòng)和日常生活等情況,從而對(duì)小學(xué)教員在陜甘寧邊區(qū)社會(huì)中承擔(dān)的歷史使命有清晰的認(rèn)知。首先,探究小學(xué)教員的來源,即抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)小學(xué)的師資從何而來。土地革命戰(zhàn)爭時(shí)期陜北蘇區(qū)的小學(xué)教員是最初的來源�？箲�(zhàn)時(shí)期,邊區(qū)政府為發(fā)展小學(xué)教育,采取了培養(yǎng)新型小學(xué)教員、吸收外來知識(shí)分子、爭取改造舊有教員等措施。盡管小學(xué)教員來源多樣,但在一定程度上解決了小學(xué)師資緊缺的問題。其次,分析小學(xué)教員的教學(xué)活動(dòng),探討小學(xué)教員動(dòng)員與鞏固學(xué)生、解決教材和教學(xué)管理等活動(dòng)。小學(xué)教員為提高教學(xué)質(zhì)量,重視完善教材,采取了改進(jìn)教材內(nèi)容等措施。同時(shí),注意改進(jìn)教學(xué)管理方法,采用了講授、輔導(dǎo)、討論與自學(xué)相結(jié)合的教學(xué)方式,采取了學(xué)生自我管理方法。這一時(shí)期的教學(xué)管理活動(dòng),體現(xiàn)了小學(xué)教員的革命擔(dān)當(dāng)。再次,分析教育經(jīng)費(fèi)的來源,探討如何保障小學(xué)教員的日常生活。為了保證學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng),邊區(qū)政府采取群眾勸募等措施補(bǔ)充小學(xué)教育經(jīng)費(fèi),體現(xiàn)出革命與教育并舉的特點(diǎn)。邊區(qū)參議會(huì)通過改善小學(xué)教員的物質(zhì)生活的議案。基本生活的保障,提高了小學(xué)教員的社會(huì)地位,也益于形成尊師重教的社會(huì)氛圍。最后,論述提高小學(xué)教員的教學(xué)技能,建設(shè)合理的師資隊(duì)伍。通過詳細(xì)的數(shù)據(jù)概述小學(xué)教員的質(zhì)量狀況,小學(xué)教員通過進(jìn)修、學(xué)模范等方式,提高教學(xué)技能。分析了小學(xué)教員的任用、考核和解聘,邊區(qū)政府制定條例或法律,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。邊區(qū)教育廳采取了暑期師資培訓(xùn)班等措施,加強(qiáng)教員的職業(yè)化培育。陜甘寧邊區(qū)的小學(xué)教員僅是新民主主義革命時(shí)期知識(shí)分子群體的縮影。邊區(qū)小學(xué)教員的生活狀況和自身素養(yǎng),與教學(xué)效果密切相關(guān)。在革命年代,小學(xué)教員,不僅是一個(gè)職業(yè),有著重要的歷史使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
【關(guān)鍵詞】：小學(xué)教員 抗日戰(zhàn)爭 陜甘寧邊區(qū)
【學(xué)位授予單位】：中共中央黨校
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：D231
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-8
• 引言8-18
• 一、選題緣由及意義8-9
• 二、研究現(xiàn)狀及相關(guān)著述9-12
• 三、研究方法與創(chuàng)新之處12-13
• 四、概念界定及資料說明13-18
• 第一章 小學(xué)教員的來源18-31
• 第一節(jié) 小學(xué)教員概況18-23
• 第二節(jié) 小學(xué)教員的來源23-31
• 第二章 小學(xué)教員的教學(xué)活動(dòng)31-53
• 第一節(jié) 動(dòng)員和鞏固學(xué)生31-37
• 第二節(jié) 教材問題37-43
• 第三節(jié) 教學(xué)管理43-49
• 第四節(jié) 其他活動(dòng)49-53
• 第三章 小學(xué)教員的日常生活53-73
• 第一節(jié) 經(jīng)費(fèi)來源53-58
• 第二節(jié) 物質(zhì)生活58-69
• 第三節(jié) 精神生活69-73
• 第四章 小學(xué)教員的質(zhì)量73-96
• 第一節(jié) 邊區(qū)小學(xué)教員質(zhì)量概況73-80
• 第二節(jié) 提高教學(xué)技能80-89
• 第三節(jié) 隊(duì)伍建設(shè)89-96
• 結(jié)語96-101
• 參考文獻(xiàn)101-107
• 后記107-109
• 致謝109-111
• 附錄：抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)小學(xué)教員大事記（1937—1945）111-116
• 攻讀碩士學(xué)位期間科研成果116-118

  本文關(guān)鍵詞：革命、職業(yè)與保障：抗戰(zhàn)時(shí)期陜甘寧邊區(qū)的小學(xué)教員，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號(hào)：349724