干部教育問題是關(guān)乎我黨前途命運(yùn)的關(guān)鍵性問題,是關(guān)乎人民事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的根本性問題。黨的十八大以來(lái),以習(xí)近平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體,在立足于新時(shí)期世情、國(guó)情、黨情變化的基礎(chǔ)上,繼承和發(fā)展了馬克思主義經(jīng)典作家的干部教育思想和中國(guó)傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的吏治思想,對(duì)新時(shí)代干部教育工作提出了一系列新想法、新觀點(diǎn)、新論斷。本文以黨的十八大以來(lái)習(xí)近平關(guān)于干部教育的重要論述和重要活動(dòng)所體現(xiàn)的思想為研究對(duì)象,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、比較研究法、分析歸納法、系統(tǒng)分析法等方法去分析、解讀、凝練其思想,力爭(zhēng)全面的、系統(tǒng)的、整體的分析習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論,為新時(shí)代干部教育提供資源。習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論繼承了馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤的干部教育思想,批判地吸收了中國(guó)傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的吏治思想,并結(jié)合中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐和當(dāng)代世界的變化進(jìn)行了創(chuàng)新。習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論明確了干部教育工作在黨和國(guó)家各項(xiàng)發(fā)展事業(yè)中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性的地位;確立了以培養(yǎng)“五好干部”為奮斗目標(biāo);凝練了以道德教育、知識(shí)教育、黨性教育、理論教育、規(guī)矩教育為主要內(nèi)容;探索了以開展專題教育與日常學(xué)習(xí)相結(jié)合、在職教育與脫產(chǎn)... 

【文章來(lái)源】：海南師范大學(xué)海南省

【文章頁(yè)數(shù)】：65 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一 選題背景和意義
    二 核心概念界定
    三 研究現(xiàn)狀
    四 研究思路和方法
    五 創(chuàng)新之處
第一章 習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論形成的理論淵源
    一 馬克思主義經(jīng)典作家的干部教育思想
    二 中國(guó)傳統(tǒng)文化中優(yōu)秀的吏治思想
第二章 習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論形成的時(shí)代背景
    一 國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展要求建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍
    二 國(guó)內(nèi)環(huán)境的變化急需提高干部領(lǐng)導(dǎo)水平
    三 新時(shí)代黨的建設(shè)亟待提升干部素養(yǎng)
第三章 習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論的組成部分
    一 關(guān)于干部教育的地位
    二 關(guān)于干部教育的目標(biāo)
    三 關(guān)于干部教育的內(nèi)容
    四 關(guān)于干部教育的方法
第四章 習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論的鮮明特征
    一 突出問題導(dǎo)向性、實(shí)效性、從嚴(yán)性相結(jié)合
    二 堅(jiān)持教育引導(dǎo)、制度保障、實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合
第五章 習(xí)近平新時(shí)代干部教育理論的時(shí)代價(jià)值
    一 豐富和完善了黨的建設(shè)理論
    二 發(fā)揮了對(duì)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍的指導(dǎo)作用
    三 展現(xiàn)了對(duì)大學(xué)生思想政治教育的引領(lǐng)作用
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的研究成果
致謝
學(xué)位論文答辯委員會(huì)決議


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]努力造就一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍[J]. 習(xí)近平.  前線. 2019(02)
[2]習(xí)近平關(guān)于新時(shí)代干部隊(duì)伍建設(shè)論述的思想蘊(yùn)涵[J]. 李志,蘭慶慶,何世春.  重慶大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[3]習(xí)近平新時(shí)代干部教育培訓(xùn)思想的基本特征、科學(xué)內(nèi)涵與當(dāng)代價(jià)值[J]. 英震.  長(zhǎng)春工程學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(03)
[4]習(xí)近平黨的作風(fēng)建設(shè)思想的精神品格與實(shí)踐方略[J]. 劉紅凜,李衛(wèi)華.  當(dāng)代世界與社會(huì)主義. 2018(04)
[5]習(xí)近平在全國(guó)組織工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào) 切實(shí)貫徹落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線 全黨努力把黨建設(shè)得更加堅(jiān)強(qiáng)有力 王滬寧趙樂際出席[J].   黨建. 2018(07)
[6]習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)思想研究[J]. 韓宏亮.  青海社會(huì)科學(xué). 2018(02)
[7]深入研究習(xí)近平新時(shí)代干部教育思想[J]. 杜祥培.  中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué). 2017(12)
[8]習(xí)近平在中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào) 切實(shí)學(xué)懂弄通做實(shí)黨的十九大精神 努力在新時(shí)代開啟新征程續(xù)寫新篇章[J].   黨建. 2017(12)
[9]習(xí)近平干部教育培訓(xùn)思想淺析[J]. 張忠華.  吉林省社會(huì)主義學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(03)
[10]習(xí)近平干部教育思想與黨內(nèi)良好政治生態(tài)的構(gòu)建[J]. 劉麗,陳正桂.  中共石家莊市委黨校學(xué)報(bào). 2017(06)

博士論文
[1]黨的十六大以來(lái)干部教育改革創(chuàng)新問題研究（2002-2012）[D]. 嵇景巖.吉林大學(xué) 2017
[2]中國(guó)共產(chǎn)黨的干部思想政治教育研究[D]. 王秀良.南京師范大學(xué) 2015
[3]江澤民的干部權(quán)力觀教育思想研究[D]. 張莉瑩.湖南師范大學(xué) 2014
[4]毛澤東鄧小平江澤民人才思想研究[D]. 鄧亞秋.西南大學(xué) 2011

碩士論文
[1]習(xí)近平的干部教育思想研究[D]. 徐匯.河南理工大學(xué) 2017
[2]論習(xí)近平干部教育思想[D]. 陳新進(jìn).西安工程大學(xué) 2017
[3]習(xí)近平干部隊(duì)伍建設(shè)思想研究[D]. 鄭艷杰.南京師范大學(xué) 2017
[4]習(xí)近平干部培養(yǎng)思想研究[D]. 李媛媛.蘭州大學(xué) 2017
[5]習(xí)近平干部教育培訓(xùn)思想研究[D]. 塔娜.大連理工大學(xué) 2016



本文編號(hào)：3434360