黨內(nèi)儀式的教育作用研究
發(fā)布時(shí)間:2021-09-24 02:28
中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái),就十分重視儀式的教育作用,組織開展了各類儀式活動(dòng)。黨內(nèi)儀式不僅兼具了儀式的普遍特征,更具有鮮明的政黨性質(zhì),為政黨服務(wù)。通過儀式的展演,整個(gè)黨員群體接受到儀式影響,不僅使黨組織自身的“意義”得以重生,還使組織內(nèi)部得以凝心聚力和有序運(yùn)轉(zhuǎn)。長(zhǎng)期以來(lái),黨內(nèi)儀式影響教育著一代又一代共產(chǎn)黨員,是我們黨進(jìn)行組織傳播和黨員教育的重要形式和優(yōu)良傳統(tǒng)。因此,儀式活動(dòng)作為黨建活動(dòng)中的特殊形式,都不應(yīng)當(dāng)被輕視或忽略。但目前,國(guó)內(nèi)就中國(guó)共產(chǎn)黨的儀式活動(dòng)的專門研究卻不多見,多為論文而非著作;多集中于某類黨內(nèi)儀式的功能研究,探索特定黨內(nèi)儀式的來(lái)源和作用,都未對(duì)黨內(nèi)儀式的整體作用進(jìn)行全面的總結(jié)研究。黨內(nèi)教育視域中的儀式教育是指在對(duì)黨員思想政治教育過程中,由中國(guó)共產(chǎn)黨各級(jí)組織主辦,包含大量象征元素和情境元素,儀式內(nèi)容與黨內(nèi)教育內(nèi)容相一致,并對(duì)儀式參與者的思想認(rèn)知和情感態(tài)度等方面產(chǎn)生影響的傳播形式。儀式教育作為一種教育載體,在黨內(nèi)教育載體創(chuàng)新的探索過程中不斷受到重視。它不僅具備教育的性質(zhì),更“繼承”了儀式的象征性、設(shè)計(jì)性、感染性等特征,這讓儀式教育與思想政治教育深度融合并創(chuàng)新了教育形式,從而更好地為...
【文章來(lái)源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:55 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 課題來(lái)源及研究目的和意義
1.1.1 課題來(lái)源
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及分析
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
1.3.1 研究方法
1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 黨內(nèi)儀式概述
2.1 基本概念界定
2.1.1 儀式
2.1.2 政治儀式
2.1.3 黨內(nèi)儀式
2.2 黨內(nèi)儀式構(gòu)成
2.2.1 組織制度
2.2.2 象征符號(hào)
2.2.3 儀式情境
2.2.4 組織者與參與者
2.3 黨內(nèi)儀式教育定位
2.3.1 黨內(nèi)教育的重要形式
2.3.2 黨內(nèi)教育的傳播載體
2.3.3 教育內(nèi)容的表達(dá)方法
第三章 黨內(nèi)儀式的教育作用表現(xiàn)
3.1 有助于增強(qiáng)黨員政治意識(shí)
3.1.1 堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰
3.1.2 堅(jiān)持黨的路線方針政策
3.1.3 堅(jiān)定黨的政治立場(chǎng)
3.2 有助于滋養(yǎng)黨員政治情感
3.2.1 對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛
3.2.2 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心的高度認(rèn)同
3.2.3 對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)
3.3 有助于激勵(lì)黨員政治行為
3.3.1 切實(shí)履行黨員權(quán)利和義務(wù)
3.3.2 自覺傳承革命傳統(tǒng)和精神
3.3.3 積極投身偉大事業(yè)建設(shè)
第四章 強(qiáng)化黨內(nèi)儀式教育作用舉措
4.1 明確黨內(nèi)儀式實(shí)踐原則
4.1.1 真實(shí)性與感染性融合
4.1.2 權(quán)威性與參與性兼顧
4.1.3 周期性與長(zhǎng)期性并重
4.2 完善黨內(nèi)儀式管理制度
4.2.1 規(guī)范儀式流程
4.2.2 嚴(yán)格儀式管理
4.2.3 提供保障支持
4.3 創(chuàng)新黨內(nèi)儀式呈現(xiàn)方式
4.3.1 豐富黨內(nèi)儀式象征符號(hào)
4.3.2 營(yíng)造黨內(nèi)儀式體驗(yàn)情境
4.3.3 拓展黨內(nèi)儀式傳播途徑
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間獲得的學(xué)術(shù)成果
本文編號(hào):3406912
【文章來(lái)源】:河北大學(xué)河北省
【文章頁(yè)數(shù)】:55 頁(yè)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
abstract
第一章 緒論
1.1 課題來(lái)源及研究目的和意義
1.1.1 課題來(lái)源
1.1.2 研究目的
1.1.3 研究意義
1.2 國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀及分析
1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
1.3 研究方法及創(chuàng)新點(diǎn)
1.3.1 研究方法
1.3.2 創(chuàng)新點(diǎn)
第二章 黨內(nèi)儀式概述
2.1 基本概念界定
2.1.1 儀式
2.1.2 政治儀式
2.1.3 黨內(nèi)儀式
2.2 黨內(nèi)儀式構(gòu)成
2.2.1 組織制度
2.2.2 象征符號(hào)
2.2.3 儀式情境
2.2.4 組織者與參與者
2.3 黨內(nèi)儀式教育定位
2.3.1 黨內(nèi)教育的重要形式
2.3.2 黨內(nèi)教育的傳播載體
2.3.3 教育內(nèi)容的表達(dá)方法
第三章 黨內(nèi)儀式的教育作用表現(xiàn)
3.1 有助于增強(qiáng)黨員政治意識(shí)
3.1.1 堅(jiān)守共產(chǎn)主義信仰
3.1.2 堅(jiān)持黨的路線方針政策
3.1.3 堅(jiān)定黨的政治立場(chǎng)
3.2 有助于滋養(yǎng)黨員政治情感
3.2.1 對(duì)黨和人民的無(wú)限熱愛
3.2.2 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)核心的高度認(rèn)同
3.2.3 對(duì)黨的絕對(duì)忠誠(chéng)
3.3 有助于激勵(lì)黨員政治行為
3.3.1 切實(shí)履行黨員權(quán)利和義務(wù)
3.3.2 自覺傳承革命傳統(tǒng)和精神
3.3.3 積極投身偉大事業(yè)建設(shè)
第四章 強(qiáng)化黨內(nèi)儀式教育作用舉措
4.1 明確黨內(nèi)儀式實(shí)踐原則
4.1.1 真實(shí)性與感染性融合
4.1.2 權(quán)威性與參與性兼顧
4.1.3 周期性與長(zhǎng)期性并重
4.2 完善黨內(nèi)儀式管理制度
4.2.1 規(guī)范儀式流程
4.2.2 嚴(yán)格儀式管理
4.2.3 提供保障支持
4.3 創(chuàng)新黨內(nèi)儀式呈現(xiàn)方式
4.3.1 豐富黨內(nèi)儀式象征符號(hào)
4.3.2 營(yíng)造黨內(nèi)儀式體驗(yàn)情境
4.3.3 拓展黨內(nèi)儀式傳播途徑
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間獲得的學(xué)術(shù)成果
本文編號(hào):3406912
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