微時代,開展大學(xué)生黨員"微教育"為加強和改進黨員教育提供了新的視角,但是蓬勃發(fā)展的數(shù)字時代對大學(xué)生黨員教育管理信息化也提出了新的要求。調(diào)查目前大學(xué)生黨員教育遇到的新問題,分析開展"微教育"面臨的機遇和挑戰(zhàn),為進一步深化大學(xué)生黨員"微教育"奠定了一定的理論基礎(chǔ)。 

【文章來源】：產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(18)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、微時代背景下大學(xué)生黨員教育遇到的新問題
    (一)當(dāng)代大學(xué)生自身的鮮明特點需要黨性教育的針對性。
    (二)高校大學(xué)生黨員教育體系的構(gòu)建尚不完善。
    (三)當(dāng)下社會多元文化對大學(xué)生黨員教育的沖擊。
二、微時代給大學(xué)生黨員“微教育”帶來的機遇
    (一)龐大的大學(xué)生黨員人數(shù)是實施“微教育”的重要基礎(chǔ)。
    (二)符合時代發(fā)展要求和傳承創(chuàng)新發(fā)展理念是“微教育”的重要背景。
    (三)豐富的教育內(nèi)容和科學(xué)的教育方式是推進“微教育”的重要條件。
三、微時代推進大學(xué)生黨員“微教育”面臨的挑戰(zhàn)
    (一)信息傳播的開放和多元帶來黨的理論去權(quán)威性。
    (二)尚未構(gòu)建“微教育”健康運行的技術(shù)和團隊支撐。
    (三)需增強防控可能面臨的安全管理和監(jiān)督的風(fēng)險。


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學(xué)生黨員黨性教育創(chuàng)新模式探索[J]. 王天澤,潘園園,朱怡靜.  教育現(xiàn)代化. 2018(50)
[2]提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)——高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部建設(shè)的目標(biāo)取向[J]. 吳巧慧.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2011(04)



本文編號：3376602