在當(dāng)前世情和黨情產(chǎn)生深刻變化的背景下,研究習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的重要論述,對(duì)于做好新時(shí)代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育工作,建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍,確保中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的健康發(fā)展,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。運(yùn)用系統(tǒng)分析法、文獻(xiàn)研究法、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一的方法,研究了習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的形成、主要內(nèi)容及時(shí)代價(jià)值。習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的重要論述是在繼承馬克思主義經(jīng)典作家和毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育思想的基礎(chǔ)上,在總結(jié)中國(guó)共產(chǎn)黨開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的歷史經(jīng)驗(yàn),在經(jīng)濟(jì)全球化和中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的背景下逐步形成的。習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的主要內(nèi)容包括三個(gè)方面。一是關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的重要性,主要表現(xiàn)在開展理想信念教育能夠?yàn)辄h員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)充精神之“鈣”、有利于實(shí)現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部信仰純潔、是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命的必然選擇;二是關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的基本內(nèi)容,包括理論教育、黨性教育和能力教育;三是關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的方法,包括用馬克思主... 

【文章來(lái)源】：河北農(nóng)業(yè)大學(xué)河北省

【文章頁(yè)數(shù)】：39 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究意義
    1.3 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀綜述
    1.4 研究方法
    1.5 創(chuàng)新點(diǎn)
2 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的形成
    2.1 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的理論基礎(chǔ)
        2.1.1 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的思想
        2.1.2 毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的思想
    2.2 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的形成背景
        2.2.1 歷史背景
        2.2.2 時(shí)代背景
    2.3 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的形成過(guò)程
        2.3.1 萌芽階段(1969-2007)
        2.3.2 初步形成階段(2007-2012)
        2.3.3 正式形成階段(2012-現(xiàn)在)
3 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的主要內(nèi)容
    3.1 關(guān)于開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的重要性
        3.1.1 理想信念教育為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部補(bǔ)充精神之“鈣”
        3.1.2 理想信念教育有利于實(shí)現(xiàn)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部信仰純潔
        3.1.3 理想信念教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部安身立命的必然選擇
    3.2 關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的基本內(nèi)容
        3.2.1 理論教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的根本
        3.2.2 黨性教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的核心
        3.2.3 能力教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的關(guān)鍵
    3.3 關(guān)于開展黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的方法
        3.3.1 用馬克思主義理論教育武裝頭腦
        3.3.2 加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的學(xué)習(xí)教育
        3.3.3 立足于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐
        3.3.4 開展警示教育,嚴(yán)格思想建設(shè)
4 習(xí)近平關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育重要論述的時(shí)代價(jià)值
    4.1 理論價(jià)值
        4.1.1 發(fā)展了馬克思主義關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的思想
        4.1.2 豐富了中國(guó)共產(chǎn)黨人關(guān)于黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的思想
        4.1.3 深化了新時(shí)代黨的建設(shè)思想內(nèi)容
    4.2 實(shí)踐價(jià)值
        4.2.1 開啟了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部理想信念教育的新局面
        4.2.2 提高了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政能力
        4.2.3 推動(dòng)了黨自身先進(jìn)性和純潔性建設(shè)
5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
在讀期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
作者簡(jiǎn)介
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論新時(shí)期黨員干部理想信念的培育[J]. 苗興成.  西南林業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)). 2017(05)
[2]習(xí)近平理想信念觀及其教育方法探析[J]. 劉明芝,金京.  觀察與思考. 2017(08)
[3]十八大以來(lái)習(xí)近平關(guān)于共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的重要論述研究[J]. 吳林龍.  思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(04)
[4]習(xí)近平關(guān)于堅(jiān)定黨員干部理想信念思想探析[J]. 王同昌.  學(xué)習(xí)論壇. 2016(08)
[5]全面從嚴(yán)治黨背景下的黨員理想信念建設(shè)[J]. 馮秀軍,毛娜.  學(xué)校黨建與思想教育. 2016(09)
[6]試論習(xí)近平關(guān)于黨員干部理想信念教育的論述[J]. 宿燕亭.  傳承. 2016(03)
[7]習(xí)近平關(guān)于共產(chǎn)黨人理想信念的重要論述[J]. 周秀紅.  中國(guó)特色社會(huì)主義研究. 2015(04)
[8]習(xí)近平理想信念論述的歷史梳理與理論闡釋[J]. 劉建軍.  河海大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2015(03)
[9]試論黨員干部堅(jiān)定理想信念的重要性[J]. 盛海英,王鶴霖,邵文豪.  中共南京市委黨校學(xué)報(bào). 2015(01)
[10]高舉理想信念的旗幟 堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求——學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話的體會(huì)[J]. 李冉.  毛澤東鄧小平理論研究. 2014(10)

碩士論文
[1]習(xí)近平新時(shí)代理想信念思想研究[D]. 李澤軍.吉林大學(xué) 2018



本文編號(hào)：3292179