在中國(guó)近現(xiàn)代音樂史和中國(guó)共產(chǎn)黨文藝事業(yè)發(fā)展史中,冼星海作為“人民音樂家”是一個(gè)不可忽視而又繞不過去的重要人物。這不僅僅是因?yàn)橘呛Ｔ诳箲?zhàn)時(shí)期創(chuàng)作的大量鼓舞人心的優(yōu)秀音樂作品、在推動(dòng)新音樂運(yùn)動(dòng)上的重要作用以及在音樂人才培養(yǎng)上的卓越貢獻(xiàn)。更重要的是,他從時(shí)代出發(fā)恪守紅色初心,在苦難人生中探尋音樂道路的發(fā)展方向,實(shí)現(xiàn)了從“為音樂而音樂”到“為人民而音樂”的音樂道路轉(zhuǎn)向�；诖�,在新時(shí)代的大背景下,有必要從歷史與邏輯相統(tǒng)一、理論與實(shí)踐相統(tǒng)一、傳統(tǒng)與當(dāng)代相統(tǒng)一、個(gè)性與共性相統(tǒng)一相結(jié)合的角度,深入研究冼星海作為“人民音樂家”的成長(zhǎng)經(jīng)歷,深入挖掘冼星海從“為音樂而音樂”到“為人民而音樂”音樂道路轉(zhuǎn)向的基本歷程、多維原因、實(shí)現(xiàn)路徑、時(shí)代意義和當(dāng)代啟示,從而為新時(shí)代音樂工作者成長(zhǎng)成才提供有益啟示。第一章:主要是從整體上對(duì)冼星海音樂道路的歷程進(jìn)行考察,從總體上看他的音樂道路大致經(jīng)歷了五個(gè)階段:起步期（1912-1926）,在漁舟唱晚中受到音樂啟蒙、在半工半讀中學(xué)習(xí)音樂知識(shí);成長(zhǎng)期（1926-1935）,在專業(yè)學(xué)習(xí)中掌握音樂理論、在苦難生活中培育音樂精神;轉(zhuǎn)向期（1935-1938）,在救亡歌詠中體悟音樂力... 

【文章來源】：武漢音樂學(xué)院湖北省

【文章頁(yè)數(shù)】：81 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一、選題背景
    二、選題緣由
    三、選題意義
    四、國(guó)內(nèi)外研究相關(guān)綜述
    五、選題的創(chuàng)新性
    六、研究方法
第一章 冼星海音樂道路的基本歷程
    第一節(jié) 起步期(1912-1926)
        一、在“漁舟唱晚”中受到音樂啟蒙
        二、在“半工半讀”中學(xué)習(xí)音樂知識(shí)
    第二節(jié) 成長(zhǎng)期(1926-1935)
        一、在專業(yè)學(xué)習(xí)中掌握音樂理論
        二、在苦難生活中培育音樂精神
    第三節(jié) 轉(zhuǎn)向期(1935-1938)
        一、在救亡歌詠中體悟音樂力量
        二、在廣泛交游中展現(xiàn)音樂才華
    第四節(jié) 成熟期(1938-1940)
        一、在延安新風(fēng)中反思音樂路向
        二、在黃河怒吼中迸發(fā)音樂激情
    第五節(jié) 升華期(1940-1945)
        一、在異國(guó)飄蕩中堅(jiān)守音樂理想
        二、在貧病交加中砥礪音樂初心
第二章 冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的多維原因
    第一節(jié) 日益深重的民族危機(jī)是推動(dòng)冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的直接原因
        一、海外謀生求學(xué)的所見所聞加深了冼星海對(duì)民族苦難的切身體會(huì)
        二、日本帝國(guó)主義的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)催生了冼星海對(duì)民族危亡的沉重思考
    第二節(jié) 全民抗戰(zhàn)的壯闊場(chǎng)景是推動(dòng)冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的現(xiàn)實(shí)原因
        一、前方將士的英勇抗戰(zhàn)精神極大地震撼了冼星海的強(qiáng)大內(nèi)心
        二、抗日救亡歌詠運(yùn)動(dòng)的興起有力地鼓舞了冼星海的革命斗志
    第三節(jié) 黨組織的關(guān)懷教育是推動(dòng)冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的關(guān)鍵原因
        一、黨組織的全方位關(guān)懷切實(shí)厚植了冼星海的人民情懷
        二、黨組織的多樣化教育深刻啟迪了冼星海的思想自覺
    第四節(jié) 源自內(nèi)心的家國(guó)情懷是推動(dòng)冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的內(nèi)在原因
        一、出身社會(huì)底層的成長(zhǎng)經(jīng)歷不斷地涵養(yǎng)了冼星海的家國(guó)情懷
        二、與時(shí)代精英們的廣泛接觸進(jìn)一步激發(fā)了冼星海的家國(guó)情懷
    第五節(jié) 不斷強(qiáng)化的理論認(rèn)同是推動(dòng)冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的重要原因
        一、對(duì)馬克思主義的自覺學(xué)習(xí)為冼星海打開了新的理論視野
        二、對(duì)馬克思主義的高度認(rèn)同為冼星海鑄牢了新的政治立場(chǎng)
第三章 冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的實(shí)現(xiàn)路徑
    第一節(jié) 音樂的革命化
        一、音樂革命化的緣起與內(nèi)涵
        二、冼星海對(duì)音樂革命化的傳承
    第二節(jié) 音樂的民族化
        一、音樂民族化的緣起與內(nèi)涵
        二、冼星海對(duì)音樂民族化的探索
    第三節(jié) 音樂的大眾化
        一、音樂大眾化的緣起與內(nèi)涵
        二、冼星海對(duì)音樂大眾化的創(chuàng)新
    第四節(jié) 音樂的通俗化
        一、音樂通俗化的緣起與內(nèi)涵
        二、冼星海對(duì)音樂通俗化的推動(dòng)
第四章 冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的時(shí)代意義
    第一節(jié) 為民族獨(dú)立和人民解放注入了強(qiáng)大能量
        一、冼星海以?shī)^斗作為動(dòng)力,為民族獨(dú)立和人民解放而奔走
        二、冼星海以音樂作為武器,為民族獨(dú)立和人民解放而鼓呼
    第二節(jié) 為毛澤東文藝思想的形成和傳播提供了有效資源
        一、冼星海立足成才實(shí)踐,為毛澤東文藝思想的形成和發(fā)展提供有效素材
        二、冼星海發(fā)揮音樂功能,為毛澤東文藝思想的形成和傳播提供有效載體
    第三節(jié) 為中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)文藝工作打造了示范樣本
        一、冼星海堅(jiān)定不移緊跟黨走,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)文藝工作的一個(gè)成功范例
        二、冼星海自覺創(chuàng)作紅色音樂,在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)抗戰(zhàn)文藝工作中具有示范效應(yīng)
    第四節(jié) 為延安時(shí)期文藝工作者成長(zhǎng)成才樹立了良好榜樣
        一、冼星海堅(jiān)持德藝雙馨與立德樹人相結(jié)合,為延安時(shí)期文藝工作者的成長(zhǎng)成才作出示范
        二、冼星海從為音樂而音樂到為人民而音樂,為延安時(shí)期文藝工作者的成長(zhǎng)成才樹立榜樣
第五章 冼星海音樂道路轉(zhuǎn)向的當(dāng)代啟示
    第一節(jié) 與時(shí)代同步伐是新時(shí)代音樂工作者道路探索的必然要求
        一、新時(shí)代音樂工作者對(duì)與時(shí)代同步伐的理性認(rèn)識(shí)
        二、新時(shí)代音樂工作者保持與時(shí)代同步伐的實(shí)踐要求
    第二節(jié) 以人民為中心是新時(shí)代音樂工作者道路探索的價(jià)值導(dǎo)向
        一、新時(shí)代音樂工作者對(duì)以人民為中心的理性認(rèn)識(shí)
        二、新時(shí)代音樂工作者堅(jiān)持以人民為中心的實(shí)踐要求
    第三節(jié) 以精品奉獻(xiàn)人民是新時(shí)代音樂工作者道路探索的實(shí)現(xiàn)路徑
        一、新時(shí)代音樂工作者對(duì)以精品奉獻(xiàn)人民的理性認(rèn)識(shí)
        二、新時(shí)代音樂工作者力行以精品奉獻(xiàn)人民的實(shí)踐要求
    第四節(jié) 用明德引領(lǐng)風(fēng)尚是新時(shí)代音樂工作者道路探索的主體擔(dān)當(dāng)
        一、新時(shí)代音樂工作者對(duì)用明德引領(lǐng)風(fēng)尚的理性認(rèn)識(shí)
        二、新時(shí)代音樂工作者自覺用明德引領(lǐng)風(fēng)尚的實(shí)踐要求
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間取得的成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]《黃河大合唱》傳奇[J]. 張安東.  人民音樂. 2019(04)
[2]《黃河大合唱》在蘇聯(lián)[J]. 左貞觀.  人民音樂. 2019(04)
[3]冼星海在延安魯藝[J]. 魏艷.  樂府新聲(沈陽(yáng)音樂學(xué)院學(xué)報(bào)). 2018(04)
[4]《在太行山上》往事新提[J]. 王志剛,李祥輝.  黨史文苑. 2018(12)
[5]冼星海等人應(yīng)該是“國(guó)立音�！钡膬�(yōu)秀學(xué)生[J]. 向延生.  人民音樂. 2017(07)
[6]爐冶之火點(diǎn)燃激情 抗戰(zhàn)之歌響徹大地——1937年冼星海黃石礦區(qū)抗戰(zhàn)活動(dòng)述評(píng)[J]. 馮文雙.  黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2017(02)
[7]冼星海四部大合唱?jiǎng)?chuàng)作之共性與個(gè)性略探[J]. 杜進(jìn).  黃河之聲. 2016(15)
[8]《黃河大合唱》誕生的前前后后[J]. 吳志菲.  黨史縱橫. 2016(06)
[9]《在太行山上》:戰(zhàn)歌傳唱中華魂[J]. 余瑋.  黨史縱覽. 2016(01)
[10]冼星海錢韻玲婚戀錄[J]. 向延生.  星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào). 2015(04)



本文編號(hào)：3283548