發(fā)布時(shí)間：2021-07-04 05:58

　　山東抗日根據(jù)地的基礎(chǔ)教育是在對傳統(tǒng)教育進(jìn)行改造的基礎(chǔ)上,在爭取民族解放,戰(zhàn)爭勝利的艱苦環(huán)境中發(fā)展壯大起來的。抗日根據(jù)地建立之前的蘇區(qū)在教育發(fā)展方面已有雛形,推廣普及了義務(wù)教育和與實(shí)踐相結(jié)合的新文化教育方針。縱觀山東根據(jù)地教育發(fā)展歷程,1937年,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)以后,中共山東省委發(fā)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)了抗日人民武裝起義和游擊戰(zhàn)爭。1938年至1939年間,中共中央山東分局在膠東的蓬萊,黃縣、掖縣,等各地紛紛建立基層抗日民主政權(quán)。此時(shí)的山東根據(jù)地教育正處于初步發(fā)展的階段,政策與中央保持一致進(jìn)行國防教育,并在膠東地區(qū)成立了國防教育委員會(huì)。1940年7月開始在沂南召開山東各界聯(lián)合大會(huì),會(huì)議在8月1日選舉產(chǎn)生山東省戰(zhàn)時(shí)工作推行委員會(huì)并決定設(shè)立政治、軍事、教育、財(cái)政經(jīng)濟(jì)、民眾動(dòng)員5個(gè)辦公組,自此建立了省級教育行政機(jī)構(gòu)。此時(shí)的根據(jù)地基礎(chǔ)教育處于鞏固發(fā)展的階段,基礎(chǔ)教育開始逐漸發(fā)展壯大。隨著《新民主主義》的發(fā)表,這一時(shí)期教育已逐步轉(zhuǎn)變成新民主主義教育,分為1939年至1940年的初步發(fā)展階段,和1942至1943的大發(fā)展階段。這兩個(gè)階段經(jīng)歷了加強(qiáng)組織管理、注重質(zhì)量逐步走向正規(guī)化、精簡校舍、重視文化團(tuán)體等一系列政... 

【文章來源】：鄭州大學(xué)河南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：109 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
緒論
    一 選題背景及選題意義
        (一)選題背景
        (二)理論意義
        (三)現(xiàn)實(shí)意義
    二 研究現(xiàn)狀
        (一)關(guān)于山東抗日根據(jù)地教育研究資料
        (二)關(guān)于山東抗日根據(jù)地教育的相關(guān)專著
        (三)關(guān)于山東抗日根據(jù)地教育相關(guān)論文
        (四)總結(jié)
    三 創(chuàng)新點(diǎn)
    四 重點(diǎn)、難點(diǎn)、研究方法
        (一)重點(diǎn)、難點(diǎn)
        (二)研究方法
    五 概念界定
第一章 山東抗日根據(jù)地基礎(chǔ)教育發(fā)展的背景與政權(quán)建立
    第一節(jié) 根據(jù)地建立前基礎(chǔ)教育情況
        一 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,蘇區(qū)的文化教育
        二 抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前,國民黨統(tǒng)治區(qū)的文化教育
        三 建立根據(jù)地前,山東地區(qū)的教育情況
    第二節(jié) 根據(jù)地政權(quán)建立及教育行政發(fā)展
        一 創(chuàng)建地方民主政權(quán)時(shí)期(1937.12一1940.7)
        二 山東省戰(zhàn)時(shí)工作推行委員會(huì)時(shí)期(1940.8一1943.7)
        三 山東省戰(zhàn)時(shí)行政委員會(huì)時(shí)期(1943.8一1945.7)
第二章 山東抗日根據(jù)地基礎(chǔ)教育發(fā)展歷程
    第一節(jié) 恢復(fù)階段(1937-1938)
    第二節(jié) 發(fā)展鞏固階段(1939-1943)
        一 教育的初步開展時(shí)期(1939-1940)
        二 教育改革和大發(fā)展時(shí)期(1941-1943)
    第三節(jié) 整頓與提高階段(1944-1945)
        一 教育與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合
        二 教育與根據(jù)地抗戰(zhàn)民主運(yùn)動(dòng)相一致
第三章 山東抗日根據(jù)地基礎(chǔ)教育建設(shè)
    第一節(jié) 根據(jù)地基礎(chǔ)教育的宗旨方針
        一 國防教育時(shí)期
        二 新民主主義教育時(shí)期
        三 教育改革時(shí)期
    第二節(jié) 教師情況
        一 教師來源
        二 教師待遇
        三 教師質(zhì)量
        四 教師組織
    第三節(jié) 教育經(jīng)費(fèi)
        一 教育經(jīng)費(fèi)來源
        二 教育經(jīng)費(fèi)管理
    第四節(jié) 教育實(shí)施
        一 動(dòng)態(tài)實(shí)施情況
        二 具體實(shí)施原則
        三 面臨問題及解決方案
第四章 山東抗日根據(jù)地基礎(chǔ)教育的歷史思考
    第一節(jié) 根據(jù)地基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)
        一 在戰(zhàn)斗中實(shí)施教育
        二 在教育中進(jìn)行戰(zhàn)斗
    第二節(jié) 根據(jù)地基礎(chǔ)教育的歷史貢獻(xiàn)
        一 培養(yǎng)建國的優(yōu)秀人才
        二 組建了黨的抗日團(tuán)體
        三 掩護(hù)黨組織的發(fā)展
        四 增加人民的抗戰(zhàn)信心
    第三節(jié) 根據(jù)地基礎(chǔ)教育存在的問題
        一 教育改革激進(jìn)
        二 教育資金不足
        三 教學(xué)資源短缺
    第四節(jié) 根據(jù)地基礎(chǔ)教育的現(xiàn)實(shí)意義
        一 發(fā)揚(yáng)了義務(wù)教育精神
        二 為農(nóng)村建學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
    一 檔案、資料匯編
    二 地方志、文史資料
    三 專著、回憶錄
    四 報(bào)章期刊
    五 相關(guān)論文
個(gè)人簡歷、在校期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]山東抗日根據(jù)地的國民教育[J]. 王士花.  棗莊學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(03)
[2]抗戰(zhàn)時(shí)期山東抗日根據(jù)地的干部教育[J]. 劉繭.  山東工會(huì)論壇. 2016(02)
[3]山東抗日根據(jù)地的教育歷程[J]. 張春志.  和田師范�？茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2008(05)
[4]山東抗日根據(jù)地教育工作初探[J]. 劉桂林.  山東檔案. 1995(06)

碩士論文
[1]山東根據(jù)地及解放區(qū)的中等教育[D]. 郭莉娜.山東師范大學(xué) 2017
[2]山東抗日根據(jù)地干部教育探析[D]. 云雅清.天津商業(yè)大學(xué) 2013
[3]抗戰(zhàn)時(shí)期山東抗日根據(jù)地小學(xué)教師研究[D]. 王彥.山東大學(xué) 2012
[4]抗日戰(zhàn)爭時(shí)期陜甘寧邊區(qū)小學(xué)教育述論[D]. 張永.湘潭大學(xué) 2009
[5]抗戰(zhàn)時(shí)期晉察冀邊區(qū)小學(xué)教育研究[D]. 潘萬靜.首都師范大學(xué) 2008
[6]山東根據(jù)地的社會(huì)教育[D]. 李衛(wèi)華.東北師范大學(xué) 2008
[7]山東解放區(qū)“識(shí)字班”運(yùn)動(dòng)研究[D]. 王團(tuán).福建師范大學(xué) 2008



本文編號(hào)：3264183