廉政文化進(jìn)景區(qū)工作,是深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的重要組成部分。廉政文化進(jìn)景區(qū),是將其作為一種社會(huì)文化教育,通過(guò)宣傳旅游景區(qū)資源中蘊(yùn)涵的廉政文化內(nèi)容,一方面深度發(fā)掘了旅游資源的價(jià)值,另一方面也是充分利用旅游景區(qū)作為社會(huì)文化場(chǎng)所開(kāi)展社會(huì)文化教育活動(dòng)。四川省為進(jìn)一步加強(qiáng)廉政文化建設(shè),大力培育與傳統(tǒng)文化相銜接、與時(shí)代精神相統(tǒng)一的四川特色廉政文化,2008年以來(lái),按照中共四川省紀(jì)委、中共四川省委宣傳部的部署,四川省在近8個(gè)4A級(jí)以上旅游景區(qū)開(kāi)展了廉政文化建設(shè)工作。2010年,四川省小平故里、朱德故里景區(qū)被中紀(jì)委評(píng)為全國(guó)廉政文化教育基地,四川有10個(gè)景區(qū)被四川省紀(jì)委評(píng)為省級(jí)廉政文化教育基地,三蘇祠、陳毅故居景區(qū)正在打造全國(guó)廉政文化教育基地。“廉政文化進(jìn)景區(qū)”得到了中紀(jì)委的充分肯定,四川省旅游局也多次受到四川省紀(jì)委的表彰。四川省的廉政文化進(jìn)景區(qū)工作,豐富了景區(qū)的文化內(nèi)涵,產(chǎn)生了較好的社會(huì)反響,取得了較好成效。本文將旅游景區(qū)作為社會(huì)文化教育的平臺(tái),結(jié)合四川省廉政文化進(jìn)景區(qū)的工作實(shí)踐,總結(jié)四川省近年來(lái)開(kāi)展景區(qū)廉政文化建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn),深入研究其理論基礎(chǔ)和發(fā)展方式,從文化教育滲透的角度,研究如何深入... 

【文章來(lái)源】：電子科技大學(xué)四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 研究的背景和意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究的意義
    1.2 國(guó)、內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路與方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
第二章 案例選取概述
    2.1 我國(guó)廉政文化建設(shè)的基本情況
        2.1.1 我國(guó)廉政文化建設(shè)的現(xiàn)狀
        2.1.2 廉政文化建設(shè)的困境
    2.2 廉政文化的相關(guān)概念
        2.2.1 廉政文化的基本概念
        2.2.2 廉政文化建設(shè)的基本概念
    2.3 案例選取
        2.3.1 案例選取的背景
        2.3.2 案例的典型性、代表性分析
第三章 四川省廉政文化進(jìn)景區(qū)案例描述
    3.1 四川省廉政文化進(jìn)景區(qū)發(fā)展沿革與現(xiàn)狀
    3.2 四川省廉政文化進(jìn)景區(qū)工作做法
        3.2.1 增強(qiáng)執(zhí)行的自覺(jué)性
        3.2.2 增強(qiáng)方案的科學(xué)性
    3.3 四川省廉政文化進(jìn)景區(qū)工作成效
第四章 廉政文化進(jìn)景區(qū)差異型物化機(jī)制分析
    4.1 景區(qū)資源的分類與差異化分析
    4.2 自然景區(qū)資源的物化機(jī)制分析
        4.2.1 象征途徑的物化機(jī)制
        4.2.2 生態(tài)文化的物化機(jī)制分析
        4.2.3 附會(huì)文化的物化機(jī)制
    4.3 文化景區(qū)資源的物化機(jī)制分析
        4.3.1 與景區(qū)旅游文化結(jié)合的條件
        4.3.2 與中國(guó)傳統(tǒng)文化結(jié)合的基礎(chǔ)
        4.3.3 重點(diǎn)突出的廉政文化因素
    4.4 主題型資源的物化機(jī)制分析
        4.4.1 人物型景區(qū)
        4.4.2 事件型景區(qū)
        4.4.3 民俗宗教型景區(qū)
        4.4.4 紅色文化型景區(qū)
第五章 廉政文化進(jìn)景區(qū)借力型驅(qū)動(dòng)機(jī)制分析
    5.1 多重制度安排的設(shè)計(jì)組合分析
        5.1.1 學(xué)習(xí)機(jī)制
        5.1.2 工作機(jī)制
        5.1.3 內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制
        5.1.4 教育培訓(xùn)與管理機(jī)制
        5.1.5 考核機(jī)制
    5.2 長(zhǎng)期目標(biāo)的漸進(jìn)式規(guī)劃分析
    5.3 實(shí)施條件的可行性分析
        5.3.1 廉政實(shí)施的景區(qū)自然資源條件
        5.3.2 廉政實(shí)施的景區(qū)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)條件
        5.3.3 廉政實(shí)施的景區(qū)特色資源發(fā)掘條件
    5.4 廉政文化建設(shè)發(fā)展機(jī)制分析
        5.4.1 教育制度
        5.4.2 考核機(jī)制
        5.4.3 保障機(jī)制
    5.5 廉政文化建設(shè)融入景區(qū)發(fā)展
        5.5.1 廉政文化建設(shè)與景區(qū)發(fā)展的一致性
        5.5.2 廉政文化建設(shè)與景區(qū)發(fā)展的結(jié)合措施
第六章 借鑒與啟示
致謝
參考文獻(xiàn)



本文編號(hào)：3257278