從組織層面和管理角度探索基層黨組織持續(xù)性開(kāi)展思政教育難點(diǎn)解決方法
發(fā)布時(shí)間:2021-05-22 02:27
在學(xué)習(xí)型黨(總)支部的構(gòu)建過(guò)程中,持續(xù)性思政教育是一個(gè)必須要面對(duì)的課題。也只有研究和解答好這個(gè)課題,才能真正夯實(shí)黨的建設(shè),將學(xué)習(xí)型黨(總)支部的構(gòu)建落地,惠及黨員和群眾。持續(xù)性思政教育存在著組織和管理層面的實(shí)施難點(diǎn),教育內(nèi)容體系化構(gòu)建難點(diǎn),組織開(kāi)展方式亟需適應(yīng)新的信息傳播形式等諸多難點(diǎn)。本文從組織和管理層面進(jìn)行探索,從組織層面的關(guān)系梳理和管理角度的探索兩方面結(jié)合起來(lái)分析和探尋解決持續(xù)性思政教育難點(diǎn)的思路、方式和方法。
【文章來(lái)源】:南方論刊. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、組織層面關(guān)系梳理
(一)組織層面的關(guān)系梳理之——組織責(zé)任下移
(二)組織層面的關(guān)系梳理之二——學(xué)習(xí)和應(yīng)用的生產(chǎn)力和促進(jìn)其發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系分析
(三)組織層面的關(guān)系梳理之三——制度的布局和延展性
二、管理角度探索解析
(一)從管理角度探求解決方法——設(shè)計(jì)和優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)設(shè)置和授課隊(duì)伍的培養(yǎng)
(二)從管理角度探求解決方法——講授人員培養(yǎng)思路和方式
(三)從管理角度探求解決方法——關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的防范
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生基層黨組織思想建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 劉文偉. 學(xué)校黨建與思想教育. 2012(01)
[2]探索高;鶎狱h組織學(xué)生黨員繼續(xù)教育的新思路、新方法[J]. 胡劍英,王樹(shù)平. 遼寧經(jīng)濟(jì). 2009(11)
本文編號(hào):3200804
【文章來(lái)源】:南方論刊. 2020,(10)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
一、組織層面關(guān)系梳理
(一)組織層面的關(guān)系梳理之——組織責(zé)任下移
(二)組織層面的關(guān)系梳理之二——學(xué)習(xí)和應(yīng)用的生產(chǎn)力和促進(jìn)其發(fā)展的生產(chǎn)關(guān)系分析
(三)組織層面的關(guān)系梳理之三——制度的布局和延展性
二、管理角度探索解析
(一)從管理角度探求解決方法——設(shè)計(jì)和優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)設(shè)置和授課隊(duì)伍的培養(yǎng)
(二)從管理角度探求解決方法——講授人員培養(yǎng)思路和方式
(三)從管理角度探求解決方法——關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的防范
三、結(jié)語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生基層黨組織思想建設(shè)中存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 劉文偉. 學(xué)校黨建與思想教育. 2012(01)
[2]探索高;鶎狱h組織學(xué)生黨員繼續(xù)教育的新思路、新方法[J]. 胡劍英,王樹(shù)平. 遼寧經(jīng)濟(jì). 2009(11)
本文編號(hào):3200804
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