習(xí)近平總書記青年工作思想是新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成部分,是新時(shí)代高校共青團(tuán)工作的根本遵循。本研究運(yùn)用習(xí)近平總書記青年工作思想,以中國石油大學(xué)（北京）為例,以問題為導(dǎo)向,以改革為主線,從新時(shí)代高校共青團(tuán)青年思想、作用和成才三個(gè)方面,探索高校團(tuán)員積分制管理模式。通過引入可量化的指標(biāo)體系,調(diào)動(dòng)團(tuán)員的積極性和基層團(tuán)組織的先進(jìn)性,對(duì)扎實(shí)推進(jìn)共青團(tuán)改革發(fā)展具有重要的意義。 

【文章來源】：河南教育(高教). 2020,(09)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、團(tuán)員積分制管理模式的研究背景
二、深化高校共青團(tuán)改革形勢(shì)下團(tuán)支部工作存在的問題
    （一）團(tuán)支部運(yùn)行機(jī)制不暢、執(zhí)行力不強(qiáng)
    （二）組織生活形式單一、吸引力不強(qiáng)
    （三）團(tuán)員主體意識(shí)不強(qiáng)、缺乏先進(jìn)性
三、基于習(xí)近平總書記青年工作思想的團(tuán)員積分制管理模式
    （一）指標(biāo)設(shè)置
        1. 基礎(chǔ)積分思想教育部分指標(biāo)構(gòu)成。
        2. 基礎(chǔ)積分成才表率部分指標(biāo)構(gòu)成。
        3. 基礎(chǔ)積分作用發(fā)揮部分指標(biāo)構(gòu)成。
        4. 獎(jiǎng)勵(lì)積分指標(biāo)構(gòu)成。
        5. 懲罰扣分指標(biāo)構(gòu)成。
    （二）運(yùn)行模式
    （三）結(jié)果運(yùn)用
    （四）優(yōu)化完善



本文編號(hào)：3196672