本文關(guān)鍵詞：農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中國共產(chǎn)黨始終把作風(fēng)建設(shè)作為黨建工作的重中之重來抓,在不同的歷史時期黨的優(yōu)良作風(fēng)都發(fā)揮過不可替代的作用。今年是“十三五”規(guī)劃的開局之年,也是全面建成小康社會的關(guān)鍵時期,能否全面脫貧奔小康,基層是關(guān)鍵。習(xí)總書記上任伊始就自全黨上下開展黨的群眾路線教育實踐活動,收效成果顯著,他強調(diào)“作風(fēng)建設(shè)永遠在路上,永遠沒有休止符,必須抓常、抓細(xì)、抓長,持續(xù)努力、久久為功”。中國未來的發(fā)展動力將來自農(nóng)村,農(nóng)村基層干部的作風(fēng)建設(shè)也就顯得尤為重要。本文通過從蘇俄時期列寧對工人階級政黨作風(fēng)建設(shè)的研究和我黨在革命斗爭時期、社會主義改造時期、改革開放時期等多個時期不同階段的作風(fēng)建設(shè)理論分析,并且通過深入基層一線進行實地調(diào)研,同時發(fā)放了大量相關(guān)問題的調(diào)查問卷,分析出我黨在現(xiàn)階段農(nóng)村基層干部在作風(fēng)建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題并提出相應(yīng)對策。筆者主要是在思想作風(fēng)建設(shè)方面、學(xué)風(fēng)建設(shè)方面、工作作風(fēng)建設(shè)方面和生活作風(fēng)建設(shè)方面發(fā)現(xiàn)問題,并且從個人層面、社會層面以及國家層面分析了產(chǎn)生該問題的原因,通過仔細(xì)研究筆者對四個方面提出對策并進行闡述,第一是加強干部教育,第二是完善干部考核制度,第三是加強輿論監(jiān)督,第四是加強紀(jì)律監(jiān)督。通過本文對農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的探索與研究,為改善農(nóng)村基層干部工作氛圍提出建設(shè)性意見,為我國實現(xiàn)小康社會奠定基礎(chǔ),只有搞好農(nóng)村基層作風(fēng)建設(shè),加強思想政治教育,改造好農(nóng)村基層干部世界觀、人生觀、價值觀,才能奠定共產(chǎn)黨事業(yè)的基礎(chǔ),保證我黨永遠沿著共產(chǎn)主義目標(biāo)前進。
【關(guān)鍵詞】：農(nóng)村 基層干部 作風(fēng)建設(shè)
【學(xué)位授予單位】：中北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D262.3
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-10
• 1. 引言10-16
• 1.1 研究背景與研究目的10-13
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究目的11-12
• 1.1.3 研究意義12-13
• 1.2 研究內(nèi)容與研究方法13-14
• 1.2.1 研究內(nèi)容13-14
• 1.2.2 研究方法14
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀14-16
• 1.3.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀14-15
• 1.3.2 國外研究現(xiàn)狀15-16
• 2. 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)理論基礎(chǔ)16-29
• 2.1 基本概念16-21
• 2.1.1 基層與基層干部16-17
• 2.1.2 作風(fēng)與作風(fēng)建設(shè)17-19
• 2.1.3 作風(fēng)建設(shè)與思想政治教育的聯(lián)系19-20
• 2.1.4 群眾路線教育20-21
• 2.2 馬克思主義關(guān)于農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的論述21-26
• 2.2.1 列寧關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的理論21-22
• 2.2.2 毛澤東關(guān)于農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的理論22-24
• 2.2.3 中國特色社會主義關(guān)于農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的理論24-25
• 2.2.4 習(xí)近平關(guān)于農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的理論25-26
• 2.3 新形勢下加強農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的必要性26-29
• 2.3.1 全面建成小康社會的奠基石27-28
• 2.3.2 加強黨組織戰(zhàn)斗力的“鈣片”28
• 2.3.3 黨與人民群眾的“乳化劑”28-29
• 3. 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)調(diào)查研究29-45
• 3.1 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)調(diào)查問卷分析29-34
• 3.1.1 調(diào)查問卷的設(shè)計構(gòu)想29
• 3.1.2 調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)分析29-34
• 3.2 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)存在的主要問題34-39
• 3.2.1 思想作風(fēng)建設(shè)方面35-36
• 3.2.2 學(xué)風(fēng)建設(shè)方面36-37
• 3.2.3 工作作風(fēng)建設(shè)方面37-38
• 3.2.4 生活作風(fēng)建設(shè)方面38-39
• 3.3 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)存在問題的原因分析39-45
• 3.3.1 個人層面39-40
• 3.3.2 社會層面40-42
• 3.3.3 國家層面42-45
• 4. 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)案例分析45-50
• 4.1 群眾路線教育中典型案例分析45-47
• 4.2 農(nóng)村基層優(yōu)秀干部案例分析47-49
• 4.3 作風(fēng)建設(shè)反面案例49-50
• 5. 農(nóng)村基層干部作風(fēng)建設(shè)的對策研究50-60
• 5.1 加強干部教育50-52
• 5.1.1 突出教育重點50-51
• 5.1.2 創(chuàng)新教育方式51
• 5.1.3 堅守教育陣地51-52
• 5.2 完善考核制度52-54
• 5.2.1 科學(xué)制定考核細(xì)則52-53
• 5.2.2 合理運用考核結(jié)果53-54
• 5.2.3 持續(xù)開展干部考核54
• 5.3 加強輿論監(jiān)督54-57
• 5.3.1 注重輿論引導(dǎo)55
• 5.3.2 監(jiān)督客觀公正55-56
• 5.3.3 樹立輿論形象56-57
• 5.4 加強紀(jì)律監(jiān)管57-60
• 5.4.1 落實黨委主體責(zé)任57-58
• 5.4.2 加強紀(jì)檢隊伍建設(shè)58-59
• 5.4.3 完善作風(fēng)建設(shè)問責(zé)機制59-60
• 結(jié)論60-61
• 附錄61-64
• 參考文獻64-66
• 攻讀碩士學(xué)位期間所取得的研究成果66-67
• 致謝67-68

【相似文獻】

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本文編號：318941