本文從提高高校教工黨支部主題黨日活動質(zhì)量問題入手,探討了高校教工黨支部主題黨日活動創(chuàng)新的有效方法和意義。高校教工黨支部的主題黨日活動應(yīng)該與時俱進,開拓創(chuàng)新,從主題內(nèi)容、學習模式、活動程序、考核方式等各方面不斷提出新辦法、新舉措,使主題黨日活動更貼近工作實際,更貼近廣大黨員,使主題黨日活動更有質(zhì)量和成效。 

【文章來源】：辦公室業(yè)務(wù). 2020,(21)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校教工黨支部及其主題黨日的作用
二、目前高校教工黨支部主題黨日活動存在的問題
三、高校教工黨支部主題黨日活動的創(chuàng)新途徑
    （一）緊扣三個結(jié)合，精心設(shè)計主題。
    （二）創(chuàng)新學習模式，豐富學習內(nèi)容。
    （三）規(guī)范活動程序，營造莊嚴儀式。
    （四）加強考核檢查，以考核促提升。
四、創(chuàng)新高校教工主題黨日活動的意義


【參考文獻】：
期刊論文
[1]高校院系教工黨建質(zhì)量提升的現(xiàn)實困境與實踐策略[J]. 徐敏華,房建軍.  寧波廣播電視大學學報. 2020(01)
[2]開展支部主題黨日活動應(yīng)堅持“四化”[J].   旗幟. 2019(12)
[3]黨支部“主題黨日”活動推廣現(xiàn)狀及對策分析[J]. 金童.  法制與社會. 2019(24)
[4]探索“6+5+3+N”模式 提升主題黨日活動質(zhì)量[J]. 唐超.  支部建設(shè). 2019(13)



本文編號：3098722