高校黨建貫穿于業(yè)務(wù)工作全過(guò)程,為其指明方向,引領(lǐng)高校凝心聚力促發(fā)展;業(yè)務(wù)工作為黨建提供著力點(diǎn),同時(shí)又檢驗(yàn)和促進(jìn)黨建工作。高校要推動(dòng)黨建工作與業(yè)務(wù)工作深度融合,就要立足"三個(gè)著力點(diǎn)",明確在思想上、組織上和制度上實(shí)現(xiàn)"三個(gè)融合",以轉(zhuǎn)變工作機(jī)制、維護(hù)師生利益和打造特色品牌為落腳點(diǎn),實(shí)現(xiàn)二者深度融合,同頻共振,互相雙贏。 

【文章來(lái)源】：教育教學(xué)論壇. 2020,(46)

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、三個(gè)“著力點(diǎn)”：確定高校黨建與業(yè)務(wù)深度融合的工作思路
    1. 著力在認(rèn)識(shí)上轉(zhuǎn)變配合觀念。
    2. 著力在根本上把握二者關(guān)系。
    3. 著力在工作上抓好真正融入。
二、三個(gè)“融合點(diǎn)”：明確高校黨建與業(yè)務(wù)深度融合的工作目標(biāo)
    1. 以思想融合破解黨建和業(yè)務(wù)“兩張皮”。
    2. 以組織融合構(gòu)建黨建和業(yè)務(wù)“一盤棋”。
    3. 以制度融合打造黨建和業(yè)務(wù)“共同體”。
三、三個(gè)“落腳點(diǎn)”：落實(shí)高校黨建與業(yè)務(wù)深度融合的工作舉措
    1. 把轉(zhuǎn)變工作機(jī)制作為落腳點(diǎn)，形成工作合力。
    2. 把維護(hù)師生利益作為落腳點(diǎn)，把準(zhǔn)工作方向。
    3. 把打造工作品牌作為落腳點(diǎn)，彰顯工作成效。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]國(guó)有企業(yè)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作深度融合共建的探索與實(shí)踐[J]. 郭穎.  中國(guó)煤炭工業(yè). 2019(12)



本文編號(hào)：2989167