論主題教育堅持問題導向的客觀依據(jù)、重要意義和科學方法
發(fā)布時間:2021-01-09 12:52
堅持問題導向,是確保"不忘初心,牢記使命"主題教育取得實實在在成效的必要條件。廣大黨員干部只有深刻認識堅持問題導向的客觀依據(jù)和重大意義,才能更自覺地做到堅持問題導向;只有掌握運用現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法,才能提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(22)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題無處不在無時不有是堅持問題導向的客觀依據(jù)
二、堅持問題導向是黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大動力
三、堅持問題導向要掌握運用現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法
【參考文獻】:
期刊論文
[1]成人學習基本理論——諾爾斯的觀點[J]. 凌玲. 成人教育. 2017(08)
本文編號:2966686
【文章來源】:產(chǎn)業(yè)與科技論壇. 2020,19(22)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
一、問題無處不在無時不有是堅持問題導向的客觀依據(jù)
二、堅持問題導向是黨和國家事業(yè)發(fā)展的強大動力
三、堅持問題導向要掌握運用現(xiàn)代社會調(diào)查研究方法
【參考文獻】:
期刊論文
[1]成人學習基本理論——諾爾斯的觀點[J]. 凌玲. 成人教育. 2017(08)
本文編號:2966686
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