山東抗日根據(jù)地冬學運動研究
發(fā)布時間:2020-12-28 01:25
七七事變后,抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā),中國共產(chǎn)黨堅持全面抗戰(zhàn)路線,主張并積極推進建立廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,實行全民族抗戰(zhàn)。中國共產(chǎn)黨積極開辟敵后戰(zhàn)場,發(fā)動群眾,開展游擊戰(zhàn),建立敵后抗日根據(jù)地。山東抗日根據(jù)地就是其中比較大的一塊戰(zhàn)略根據(jù)地?谷崭鶕(jù)地建設(shè)的成功與否直接關(guān)系到中國共產(chǎn)黨敵后作戰(zhàn)的成敗,根據(jù)地的建設(shè)離不開廣大民眾的支持,只有動員了最廣大的農(nóng)民群眾參與到根據(jù)地的建設(shè)中來,根據(jù)地的建設(shè)工作才能順利的展開,才能為敵后戰(zhàn)爭的勝利創(chuàng)造條件,因此需要發(fā)動根據(jù)地最廣大的農(nóng)民群眾參與到根據(jù)地的建設(shè)中來。然而根據(jù)地建設(shè)需要具備一定素質(zhì)的民眾參與進來與根據(jù)地民眾素質(zhì)的普遍低下又形成鮮明的矛盾,這一矛盾想要解決,提高根據(jù)地民眾素質(zhì)是重中之重。為了提高廣大農(nóng)民群眾素質(zhì),使之自覺地投身到抗日救國的事業(yè)中去,自愿地接受中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,支持人民政權(quán),促進根據(jù)地的建設(shè)工作,中國共產(chǎn)黨在山東抗日根據(jù)地開展了廣泛的冬學運動。本文以抗日戰(zhàn)爭期間山東抗日根據(jù)地開展“冬學運動”的歷史事件為研究對象,以檔案史料為主要依據(jù),通過對山東抗日根據(jù)地冬學運動開展的背景分析,對冬學開展的全過程,包括動員、全面鋪開、結(jié)尾總結(jié)等各個階段...
【文章來源】:中共山東省委黨校山東省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導言
(一)選題背景和研究意義
1.選題背景
2.研究意義
(二)國內(nèi)外研究綜述
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)相關(guān)研究綜述
(三)研究內(nèi)容
1.研究對象
2.重點難點
3.主要目標
(四)研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
(五)創(chuàng)新之處
第一章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的背景
(一)山東根據(jù)地的建立與落后的教育
1.山東根據(jù)地的建立
2.山東抗日根據(jù)地落后的教育
(二)冬學運動在全國各個根據(jù)地的開展
第二章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的發(fā)展
(一)山東抗日根據(jù)地組織動員開展冬學運動
(二)山東抗日根據(jù)地冬學運動的基本概況
1.組織領(lǐng)導中心的建設(shè)
2.冬學運動目標任務的設(shè)置
3.冬學運動的教學內(nèi)容
4.教學形式與工作方法
(三)山東抗日根據(jù)地開展冬學運動面對的困難
1.師資與教材問題
2.物質(zhì)資源匱乏
3.組織領(lǐng)導的錯誤觀念
4.傳統(tǒng)因素與實際教育的沖突
第三章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的歷史評價
(一)山東抗日根據(jù)地冬學運動的特點
1.突擊性與長期性相結(jié)合
2.政治動員與文化教育相結(jié)合
3.冬學運動與其他抗戰(zhàn)工作相互推動
(二)山東抗日根據(jù)地冬學運動的影響
1.提高了農(nóng)民群眾的文化和政治素養(yǎng)
2.動員了農(nóng)民群眾參與到抗日救國的戰(zhàn)斗
3.為新中國建立前后的冬學運動的開展提供了經(jīng)驗
(三)山東抗日根據(jù)地冬學運動的啟示
1.冬學運動是中國共產(chǎn)黨群眾路線的具體實踐
2.鍛煉了中國共產(chǎn)黨對農(nóng)村的領(lǐng)導能力
3.對當前社會教育起到借鑒作用
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果
本文編號:2942873
【文章來源】:中共山東省委黨校山東省
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【文章目錄】:
摘要
Abstract
導言
(一)選題背景和研究意義
1.選題背景
2.研究意義
(二)國內(nèi)外研究綜述
1.國外研究現(xiàn)狀
2.國內(nèi)相關(guān)研究綜述
(三)研究內(nèi)容
1.研究對象
2.重點難點
3.主要目標
(四)研究思路和方法
1.研究思路
2.研究方法
(五)創(chuàng)新之處
第一章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的背景
(一)山東根據(jù)地的建立與落后的教育
1.山東根據(jù)地的建立
2.山東抗日根據(jù)地落后的教育
(二)冬學運動在全國各個根據(jù)地的開展
第二章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的發(fā)展
(一)山東抗日根據(jù)地組織動員開展冬學運動
(二)山東抗日根據(jù)地冬學運動的基本概況
1.組織領(lǐng)導中心的建設(shè)
2.冬學運動目標任務的設(shè)置
3.冬學運動的教學內(nèi)容
4.教學形式與工作方法
(三)山東抗日根據(jù)地開展冬學運動面對的困難
1.師資與教材問題
2.物質(zhì)資源匱乏
3.組織領(lǐng)導的錯誤觀念
4.傳統(tǒng)因素與實際教育的沖突
第三章 山東抗日根據(jù)地冬學運動的歷史評價
(一)山東抗日根據(jù)地冬學運動的特點
1.突擊性與長期性相結(jié)合
2.政治動員與文化教育相結(jié)合
3.冬學運動與其他抗戰(zhàn)工作相互推動
(二)山東抗日根據(jù)地冬學運動的影響
1.提高了農(nóng)民群眾的文化和政治素養(yǎng)
2.動員了農(nóng)民群眾參與到抗日救國的戰(zhàn)斗
3.為新中國建立前后的冬學運動的開展提供了經(jīng)驗
(三)山東抗日根據(jù)地冬學運動的啟示
1.冬學運動是中國共產(chǎn)黨群眾路線的具體實踐
2.鍛煉了中國共產(chǎn)黨對農(nóng)村的領(lǐng)導能力
3.對當前社會教育起到借鑒作用
結(jié)語
參考文獻
致謝
攻讀學位期間取得的科研成果
本文編號:2942873
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