中國(guó)共產(chǎn)黨一直都很重視黨的干部教育工作,并且常抓不懈。在波瀾壯闊的革命、建設(shè)和改革進(jìn)程中,干部教育工作一直是黨的建設(shè)的重要組成部分,為黨的發(fā)展提供了有力的人才保障。黨的干部教育工作培養(yǎng)了一大批適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)的干部隊(duì)伍,為實(shí)現(xiàn)黨和國(guó)家在各個(gè)歷史時(shí)期的中心任務(wù)奠定了基礎(chǔ)。研究全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育工作,認(rèn)真總結(jié)其歷史經(jīng)驗(yàn),繼而得出啟示,對(duì)推動(dòng)新時(shí)代黨的干部教育事業(yè)的發(fā)展具有重大意義。本文從中國(guó)近現(xiàn)代史基本問題研究視角出發(fā),采用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法、繼承與創(chuàng)新相統(tǒng)一的方法、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法,對(duì)1956年至1966年期間中國(guó)共產(chǎn)黨的干部教育問題開展全面深入研究。本論文共分為五個(gè)部分:第1章,緒論。從以下五個(gè)方面論述:選題依據(jù),研究意義;研究現(xiàn)狀;研究方法;論文的創(chuàng)新與不足。第2章,全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育背景和指導(dǎo)思想。共分為二個(gè)部分:背景從社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展和防止西方和平演變滲透兩個(gè)方面展開論述;指導(dǎo)思想從毛澤東干部教育思想的兩個(gè)方面——“又紅又專”和“培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人”展開論述。第3章,全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育內(nèi)容。共分為三個(gè)部分:一是馬列基本理論和毛澤東著作教育,從學(xué)習(xí)馬列著作和毛澤東著作兩個(gè)方面展開論述;二是文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)教育,從學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)技術(shù)知識(shí)兩個(gè)方面展開論述;三是黨的基本知識(shí)和革命傳統(tǒng)教育,從學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和革命傳統(tǒng)兩個(gè)方面展開論述。第4章,全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育體制機(jī)制和方式。共分為兩個(gè)部分:一是干部教育的體制機(jī)制,從管理體制、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)對(duì)象三個(gè)方面展開論述;二是干部教育的基本方式,從脫產(chǎn)培訓(xùn)和在勞動(dòng)實(shí)踐中培訓(xùn)兩個(gè)方面展開論述。第5章,全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育成效、教訓(xùn)和啟示。共分為三個(gè)部分:成效是從培訓(xùn)干部人數(shù)多和質(zhì)量較好兩個(gè)方面論述的;教訓(xùn)是從“左”的政治路線影響了干部培訓(xùn)質(zhì)量、政治運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方式影響了干部積極性、不盡合理的內(nèi)容和方法降低了培訓(xùn)成效、“左”傾錯(cuò)誤沖擊了干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)四個(gè)方面論述的;啟示是從干部教育必須放在黨和國(guó)家的戰(zhàn)略地位、必須圍繞黨和國(guó)家的大局開展、必須把理想信念教育放在首位、必須完善教育培訓(xùn)的內(nèi)容體系、必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)的保障體系五個(gè)方面論述的。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2019
【中圖分類】：D262.3
【文章目錄】：
摘要
abstract
第1章 緒論
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究意義
    1.3 研究現(xiàn)狀
    1.4 研究方法
    1.5 論文的創(chuàng)新與不足
第2章 全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育背景與指導(dǎo)思想
    2.1 開展干部教育的背景
        2.1.1 社會(huì)主義建設(shè)蓬勃發(fā)展
        2.1.2 防止西方和平演變滲透
    2.2 以毛澤東干部教育思想為指導(dǎo)
        2.2.1 “又紅又�！钡姆结�
        2.2.2 “培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人”的思想
第3章 全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育內(nèi)容
    3.1 .馬列基本理論和毛澤東著作教育
        3.1.1 學(xué)習(xí)馬列著作
        3.1.2 學(xué)習(xí)毛澤東著作
    3.2 文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)教育
        3.2.1 學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)
        3.2.2 學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識(shí)
    3.3 黨的基本知識(shí)和革命傳統(tǒng)教育
        3.3.1 學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)
        3.3.2 學(xué)習(xí)黨的革命傳統(tǒng)
第4章 全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育體制機(jī)制和方式
    4.1 干部教育的體制機(jī)制
        4.1.1 干部教育的管理體制
        4.1.2 干部教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
        4.1.3 干部教育的培訓(xùn)對(duì)象
    4.2 干部教育的基本方式
        4.2.1 脫產(chǎn)培訓(xùn)
        4.2.2 在勞動(dòng)實(shí)踐中培訓(xùn)
第5章 全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期黨的干部教育成效、教訓(xùn)和啟示
    5.1 干部教育的成效
        5.1.1 培訓(xùn)的干部人數(shù)多
        5.1.2 培訓(xùn)的干部質(zhì)量較好
    5.2 干部教育的教訓(xùn)
        5.2.1 “左”的政治路線影響了干部培訓(xùn)質(zhì)量
        5.2.2 政治運(yùn)動(dòng)的教學(xué)方式影響了干部積極性
        5.2.3 不盡合理的內(nèi)容和方法降低了培訓(xùn)成效
        5.2.4 “左”傾錯(cuò)誤沖擊了干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
    5.3 干部教育的啟示
        5.3.1 干部教育必須放在黨和國(guó)家的戰(zhàn)略地位
        5.3.2 干部教育必須圍繞黨和國(guó)家的大局開展
        5.3.3 干部教育必須把理想信念教育放在首位
        5.3.4 干部教育必須完善教育培訓(xùn)的內(nèi)容體系
        5.3.5 干部教育必須加強(qiáng)教育培訓(xùn)的保障體系
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
作者簡(jiǎn)介
致謝

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