發(fā)布時(shí)間：2020-06-30 07:42

【摘要】：黨的十八大以來(lái),在推動(dòng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程中,我們面臨著國(guó)際與國(guó)內(nèi)發(fā)展帶來(lái)的困難與挑戰(zhàn),社會(huì)民生發(fā)展領(lǐng)域的短板依舊存在,農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)依然艱巨,城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào),社會(huì)貧富差距不斷拉大,各種社會(huì)矛盾和問(wèn)題交織疊加等,這對(duì)農(nóng)村黨員先鋒模范作用的發(fā)揮帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn),也提出了更高的發(fā)展要求。農(nóng)村黨員是執(zhí)行與落實(shí)黨的農(nóng)村發(fā)展政策的排頭兵,更是黨密切聯(lián)系人民群眾的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的必然要求,同時(shí)也是落實(shí)鄉(xiāng)村振興發(fā)展戰(zhàn)略的具體體現(xiàn),因此,加強(qiáng)新農(nóng)村黨員的馬克思主義意識(shí)形態(tài)的教育具有重大而現(xiàn)實(shí)的意義。當(dāng)前,隨著“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)、“五位一體”總體布局的統(tǒng)籌落實(shí)、“新發(fā)展理念”的積極引導(dǎo),不斷地推進(jìn)著新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大勝利。奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”,需要加強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的建設(shè),推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建設(shè),補(bǔ)齊短板,確保現(xiàn)代化進(jìn)程中農(nóng)村發(fā)展的穩(wěn)定性、協(xié)調(diào)性與連續(xù)性。黨的十九大以來(lái),我國(guó)農(nóng)村黨員意識(shí)形態(tài)教育總體呈現(xiàn)出積極的發(fā)展趨勢(shì),但由于主客觀(guān)因素的交叉影響,部分農(nóng)村黨員在馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育方面依舊存在著諸多的問(wèn)題,嚴(yán)重影響著黨的形象。在對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行思考的同時(shí),本文以周口市農(nóng)村黨員作為研究考察對(duì)象,堅(jiān)持馬克思主義唯物史觀(guān)作為指導(dǎo),對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)分析,并據(jù)此提出了可行性解決路徑,為農(nóng)村黨員隊(duì)伍的建設(shè)提供借鑒。論文的整體研究框架共分為三部分。第一部分:對(duì)農(nóng)村黨員相關(guān)概念進(jìn)行了界定,為探究農(nóng)村黨員的馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題的研究奠定了理論基礎(chǔ);第二部分:通過(guò)實(shí)地走訪(fǎng)調(diào)查,本文指出我國(guó)農(nóng)村黨員意識(shí)形態(tài)建設(shè)取得的成效,同時(shí)也對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了客觀(guān)分析;第三部分:基于對(duì)農(nóng)村黨員馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育問(wèn)題現(xiàn)狀的分析。本文提出了加強(qiáng)農(nóng)村黨員馬克思主義意識(shí)形態(tài)教育的有效路徑,并提出了農(nóng)村黨員意識(shí)形態(tài)教育瓶頸的一些對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：河南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類(lèi)號(hào)】：D267.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2735046