本文關(guān)鍵詞：延安時期中央黨校教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：延安時期的中央黨校教育是我國黨校建設(shè)、教育、學(xué)習(xí)的一本重點教科書。延安時期,社會矛盾多樣化,形式局面多變化,革命任務(wù)特殊化,黨和革命隊伍面臨著各種考驗。在極大壓力下,我黨得到了證明也得到了鍛煉,在黨的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,中央黨校從恢復(fù)成立到發(fā)展壯大,經(jīng)歷了一段前所未有的探索和總結(jié),成為延安時期黨中央思想指導(dǎo)的銳利武器。延安時期中央黨校教育克服了校址不穩(wěn)定,師資不充足,學(xué)員層次差異化等等困難,腳踏實地給廣大黨員進(jìn)行了一次馬克思主義觀點、立場與中國實際相結(jié)合的思想洗禮,增強了廣大黨員的政治思想覺悟,為廣大黨員投身到抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭提供思想武器,為新中國的建設(shè)和發(fā)展提供了理論保障,是中國共產(chǎn)黨儲備軍事將領(lǐng)和國家建設(shè)干部的關(guān)鍵時期,是黨蓬勃發(fā)展,走向政治成熟的關(guān)鍵時期。本文將對延安時期中央黨校教育的背景和發(fā)展歷程,延安時期中央黨校教育的主要內(nèi)容和形式,延安時期中央黨校教育的效果和特點,延安時期中央黨校教育的經(jīng)驗和啟示等四個部分進(jìn)行研究,將延安時期中央黨校的整風(fēng)運動及在整個整風(fēng)運動中發(fā)揮的作用作為重點。梳理延安時期黨的組織建設(shè)和思想建設(shè),探求延安時期延安精神的形成。
【關(guān)鍵詞】：延安時期 中央黨校 教育 研究
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D261.41
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 第1章 緒論8-10
• 1.1 研究背景和意義8-9
• 1.2 研究現(xiàn)狀和研究思路及方法9
• 1.3 論文的創(chuàng)新與不足9-10
• 第2章 延安時期中央黨校教育的發(fā)展歷程10-14
• 2.1 中央黨校教育的恢復(fù)10-11
• 2.1.1 黨的干部隊伍建設(shè)需要10-11
• 2.1.2 建立革命宣傳教育陣地的需要11
• 2.2 中央黨校教育的發(fā)展11-14
• 2.2.1 初具規(guī)模11-12
• 2.2.2 發(fā)展壯大12
• 2.2.3 加速發(fā)展12-14
• 第3章 延安時期中央黨校教育的內(nèi)容和形式14-21
• 3.1 中央黨校教育的主要內(nèi)容14-18
• 3.1.1 馬克思主義理論教育14-15
• 3.1.2 黨性黨史教育15-16
• 3.1.3 軍事教育16-17
• 3.1.4 中央黨校與“整風(fēng)運動”17-18
• 3.2 中央黨校教育的主要形式18-21
• 3.2.1 專職教員授課19
• 3.2.2 黨政領(lǐng)導(dǎo)授課19
• 3.2.3 實踐教學(xué)19-21
• 第4章 延安時期中央黨校教育的效果和特點21-24
• 4.1 中央黨校教育的效果21
• 4.1.1 提升學(xué)員理論水平和政治覺悟21
• 4.1.2 堅定理想信念和實現(xiàn)思想統(tǒng)一21
• 4.2 中央黨校教育的特點21-24
• 4.2.1 培養(yǎng)軍事人才21-22
• 4.2.2 重視綜合教育22
• 4.2.3 堅持實事求是22-24
• 第5章 延安時期中央黨校教育的經(jīng)驗和啟示24-28
• 5.1 保持與黨的高度一致24-25
• 5.2 堅持理論聯(lián)系實際25
• 5.3 堅持馬克思主義25-26
• 5.4 保證黨校姓黨26
• 5.5 教育形成了寶貴的延安精神26-28
• 結(jié)語28-29
• 參考文獻(xiàn)29-31
• 作者簡介31-32
• 致謝32

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