【摘要】：學風最初指的是學校的學習風氣或?qū)W術界的學習風氣,體現(xiàn)在學習的態(tài)度和方法上。后來,毛澤東同志在《整頓黨的作風》中提出了黨的學風,核心旨在強調(diào)學習的態(tài)度,指出“學風問題是我們黨對待馬克思主義的態(tài)度問題,是全黨同志的工作態(tài)度問題�！弊源�,黨進行學風建設的落腳點和實踐方向也是緊緊圍繞這一點。本文研究的是十八大以來黨的學風建設,對相關理論和有關實踐作了必要的研究,從學風和學風建設相關理論、十八大以來黨的學風建設概況及實踐和當前推動黨的學風建設的發(fā)展方向這幾方面展開論述。當前我國進入了中國特色社會主義的新時代,各項事業(yè)繼續(xù)向前推進,同時伴隨著各種社會矛盾的凸顯,黨面臨著方方面面的考驗,因此當前黨加強自身的學風建設仍然勢在必行。習近平總書記在國內(nèi)國際多個場合都強調(diào)了學習的重要態(tài)度,提出“要做一個學習大國”,要求全黨向歷史學習,向群眾學習,向?qū)嵺`學習,還要學以致用。十八大報告中提到要把黨建成學習型服務型創(chuàng)新型政黨,既是發(fā)揚黨歷來重視學習的優(yōu)良傳統(tǒng),也是通過學習型政黨的建設帶動學習型國家建設的重要途徑。本文從以下幾部分內(nèi)容研究了十八大以來黨的學風建設,緒論部分簡述了把黨的學風建設研究作為選題的緣由、目的及意義。從閱讀的有關文獻、收集的資料中總結(jié)了國內(nèi)外學者對學風建設相關內(nèi)容的研究現(xiàn)狀,之后指出本文研究的方法以及創(chuàng)新點。第二部分重點論述學風和學風建設的相關理論,首先理清學風和黨的學風的內(nèi)涵,其次闡述了中國共產(chǎn)黨注重學風建設的歷史原因和中國共產(chǎn)黨學風建設的理論指導和概述,最后論述黨加強學風建設的重大意義。第三部分主要闡述十八大以來黨的學風建設概況及實踐,先概述了十八大后黨的學風建設的概況,其次是習近平總書記關于學習的一些重要論述,對十八大以來黨加強學風建設的一系列實踐活動作了分析研究,最后從實踐活動中總結(jié)出加強黨的學風建設的經(jīng)驗。第四部分探討的是當前推動黨的學風建設的發(fā)展方向,基于學習什么內(nèi)容和怎么學習的角度,首先提出要明確學習內(nèi)容、警惕“四個主義”的危害,其次強調(diào)了黨的領導核心作用和培養(yǎng)一支高素質(zhì)干部隊伍,最后是通過制度化建設保障學風建設的持續(xù)推進。
【學位授予單位】：西北民族大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2018
【分類號】：D261.3

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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相關博士學位論文 前1條

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相關碩士學位論文 前8條

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本文編號：2611447