【摘要】：中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)擁有8900多萬(wàn)黨員的大黨,要始終保持先進(jìn)性和純潔性、增強(qiáng)黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平,必須進(jìn)行干部教育。干部教育是提升干部素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的重要途徑,也是加強(qiáng)黨的各項(xiàng)建設(shè)的關(guān)鍵。延安時(shí)期是共產(chǎn)黨的干部教育史上最典型的時(shí)期,為取得新民主主義革命勝利、建立新中國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),因而我們有必要探究延安時(shí)期干部教育的成功經(jīng)驗(yàn),以期為新時(shí)代干部教育貢獻(xiàn)力量。在1935年,斯大林曾說(shuō):“人才,干部是世界上所有寶貴的資本中最寶貴最有決定意義的資本。在我們目前的條件下,‘干部決定一切’�！蓖粫r(shí)期,毛澤東也指出:“政治路線確定以后,干部就是決定因素”。這些表明了干部對(duì)黨的事業(yè)的重要性以及加強(qiáng)干部教育的必要性。延安時(shí)期的干部教育是在面臨嚴(yán)峻的政治形勢(shì)、馬克思主義中國(guó)化發(fā)展要求、殘酷的革命現(xiàn)實(shí)和共產(chǎn)黨自身發(fā)展需要的復(fù)雜背景下,通過(guò)開展學(xué)校教育和在職教育的方式,對(duì)干部進(jìn)行思想政治、基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、群眾路線和黨史國(guó)情等方面的教育,提高了干部的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平,為新民主主義革命培養(yǎng)了一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍,推動(dòng)了新民主主義革命的徹底勝利和新中國(guó)的建立,促進(jìn)了馬克思主義中國(guó)化的發(fā)展,也加快了黨的三大優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)以及延安精神的形成。2019年3月1日,習(xí)近平總書記在中央黨校中青年干部培訓(xùn)班開班儀式上的講話指出,黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們,沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí),沒(méi)有干部大培訓(xùn),就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展。進(jìn)入新時(shí)代,干部教育仍是共產(chǎn)黨必須常抓不懈的重要工作。在各級(jí)黨委的高度重視和積極支持下,各單位各組織積極開展學(xué)習(xí)活動(dòng),黨員干部學(xué)習(xí)積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),取得了很大成績(jī)。但是,我們也要看到其中存在的問(wèn)題和不足,如少數(shù)干部思想上不重視教育活動(dòng),存在重政績(jī)輕學(xué)習(xí)、重實(shí)用輕理論等認(rèn)識(shí)不到位問(wèn)題;還有極少數(shù)干部不能適應(yīng)新形勢(shì)而存在能力不足問(wèn)題;少數(shù)干部尤其是高級(jí)干部貪污腐敗而紛紛落馬等。針對(duì)新時(shí)代干部存在的不足,本文通過(guò)研究延安時(shí)期的干部教育的內(nèi)容和方法等,從中總結(jié)出一些好的經(jīng)驗(yàn),用于指導(dǎo)新時(shí)代的干部教育。在思想上,從中央到地方各級(jí)黨組織要高度重視干部的教育活動(dòng);在內(nèi)容上,根據(jù)新時(shí)代的發(fā)展要求不斷豐富其內(nèi)容;在方法上,借鑒當(dāng)時(shí)的方法又有所創(chuàng)新,在堅(jiān)持黨校教育與在職教育相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐教育相結(jié)合、集體學(xué)習(xí)與自主選學(xué)相結(jié)合的基礎(chǔ)上,加入網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和新興媒體的應(yīng)用。由此,進(jìn)一步開展新時(shí)代的干部教育實(shí)踐活動(dòng),保持共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性,提高長(zhǎng)期執(zhí)政能力,進(jìn)而達(dá)到鞏固執(zhí)政地位的目的。
【學(xué)位授予單位】：西安郵電大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號(hào)】：D231

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本文編號(hào)：2599530