【摘要】：本文以當代中國以德為先用人思想為研究對象,系統(tǒng)論述了以德為先用人思想的內(nèi)在規(guī)定、基本要求、歷史演進,以及以德為先用人思想的實現(xiàn)問題。從德的基本概念入手,全面深入探討了以德為先用人思想的本質(zhì)特征,解析中國傳統(tǒng)以德治國思想以及在其基礎上發(fā)展起來的以德為先用人思想在中國社會歷史上的傳承發(fā)展,分析了完善選拔方式、教育方式、干部德的立法、監(jiān)督方式、激勵方式等以德為先用人思想的實現(xiàn)路徑。全文共分為四章。 第一章分析以德為先用人思想的內(nèi)在規(guī)定。探討“德”的概念,以及“德”觀念形成發(fā)展�？偨Y(jié)中國傳統(tǒng)德治思想的主要內(nèi)容、存在弊端和歷史啟示。分析德的隱蔽性、多樣性、多變性、主觀性、內(nèi)斂性特征,分析干部德的價值取向具有政治性、強制性、先進性、示范性要求。對“德”、“先”、“才”及“以德為先”進行詳細闡釋,從領導學、管理學、人才學角度,對以德為先用人思想進行多維解析。 第二章梳理以德為先用人思想的歷史演進。論述了中國古代“用賢”、“尚德”用人思想,梳理中國古代以德選官制度,解析傳統(tǒng)“用賢”、“尚德”用人思想的當代價值。總結(jié)不同歷史時期中國共產(chǎn)黨的以德為先用人思想、中國共產(chǎn)黨歷代領導人的用人思想,探索中國共產(chǎn)黨以德為先用人思想的發(fā)展變化和歷史傳承。從理論基礎、經(jīng)濟基礎、服務對象、價值觀念四方面闡述古今以德為先用人思想的本質(zhì)區(qū)別。分析了以德為先用人思想的民族特色、時代特色、理論特色和實踐特色。 第三章論述以德為先用人思想的基本要求。主張堅持用全面、聯(lián)系和發(fā)展的觀點看待德與才的辯證統(tǒng)一關(guān)系,德與才相互依存、相輔相成、相互促進、相互轉(zhuǎn)化。概括了當代干部德的標準,提出當代干部德的內(nèi)涵應當包括忠誠、公正、為民、務實、清廉五個范疇,外延包括政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德和個人品德。針對如何提高干部德的考核評價科學化這個難題,分析了干部德的考核評價中存在的考核標準概念化、考核內(nèi)容抽象化、考核范圍狹窄化、考核方式單一化、考核結(jié)果公式化弊端,提出應當遵循擴大民主、客觀公正、注重實績、區(qū)分層次、突出重點的基本原則,從時間、空間、價值三個維度考核評價干部的德,并對干部德的考核評價結(jié)果運用進行了探討。 第四章探索當代中國以德為先用人思想的實現(xiàn)路徑。在當代中國踐行以德為先用人思想,需要從五個方面著手,即完善選拔方式、教育方式、干部德的立法、監(jiān)督方式和激勵方式。選拔方式在明確黨政領導干部選拔任用制度的基本理論基礎上,分析了黨政領導干部選拔任用制度的現(xiàn)狀、問題及原因,以及完善黨政領導干部選拔任用制度的措施。教育方式部分分析了中國官德教育的傳統(tǒng)和經(jīng)驗,干部德的教育的基本內(nèi)容,對創(chuàng)新干部道德教育模式進行了探討。干部德的立法部分提出干部道德立法的必要性與可行性,研究道德與法律的聯(lián)系和區(qū)別,分析道德立法的國外經(jīng)驗,提出完善中國道德法制化的措施。監(jiān)督方式部分根據(jù)干部德的監(jiān)督理論,分析了目前干部德的監(jiān)督中存在的問題,探討了完善組織監(jiān)督體系、輿論監(jiān)督體系和大眾監(jiān)督體系的措施。激勵方式部分提出道德權(quán)利與道德義務是相統(tǒng)一的,干部需要正當利益回報,解決當前干部激勵工作中存在物質(zhì)激勵缺乏吸引力、動力強化效應微弱、激勵缺乏持續(xù)性、動力機制缺乏針對性、激勵手段過于簡單等問題,需要健全精神激勵方式、物質(zhì)激勵方式、職務激勵方式,不斷完善干部激勵機制。
【學位授予單位】：東北師范大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2014
【分類號】：D262.3

【參考文獻】

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