【摘要】：1946年全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的前夜,為獲得農(nóng)民的最大支持,中共中央發(fā)布了《五四指示》�！段逅闹甘尽芬蟾鹘夥艆^(qū)順應(yīng)形勢(shì)發(fā)展,積極推進(jìn)土地改革,以解決農(nóng)民最關(guān)心的土地問題。陜甘寧邊區(qū)作為當(dāng)時(shí)中共中央所在地,直接受中共中央領(lǐng)導(dǎo),也深入開展了土地改革。邊區(qū)土地改革主要經(jīng)歷了四個(gè)階段:鞏固減租減息,擴(kuò)大查租保佃--土地征購(gòu)--徹底平分土地--抽補(bǔ)調(diào)劑,每一個(gè)階段都將地主與農(nóng)民的關(guān)系進(jìn)行了更為深刻的調(diào)整。邊區(qū)農(nóng)民通過土地改革獲得了大量土地,更加擁護(hù)邊區(qū)政府、中共中央的領(lǐng)導(dǎo),也以更加積極的行動(dòng)參與到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,農(nóng)民成為解放戰(zhàn)爭(zhēng)中的重要力量。本文主要通過對(duì)邊區(qū)土地改革的情況進(jìn)行梳理,分析當(dāng)時(shí)邊區(qū)土改中對(duì)農(nóng)民的教育動(dòng)員工作,從教育基礎(chǔ)、內(nèi)容、形式、特點(diǎn)、評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系統(tǒng)論述。首先,通過對(duì)邊區(qū)此次土改前的土地革命及掃盲運(yùn)動(dòng)的歸納,總結(jié)出土地革命經(jīng)驗(yàn)及掃盲運(yùn)動(dòng)為土改中的農(nóng)民教育,提供了方向和渠道,奠定了基礎(chǔ)。第二,通過對(duì)邊區(qū)土改四個(gè)階段基本情況的梳理,剖析為順應(yīng)各個(gè)階段土改政策,邊區(qū)對(duì)農(nóng)民不同的教育內(nèi)容。第三,通過對(duì)農(nóng)民教育中訪貧問苦、劃分階級(jí)、政治參與、組織訴苦斗爭(zhēng)大會(huì)、傳媒教育等形式的解析,探尋農(nóng)民教育的豐富內(nèi)涵。第四,在深刻領(lǐng)悟農(nóng)民教育內(nèi)容及形式的基礎(chǔ)上,凝練出農(nóng)民教育緊密結(jié)合實(shí)際、形式靈活多樣、物質(zhì)與思想教育相結(jié)合的特點(diǎn)。最后,對(duì)此次土改中的農(nóng)民教育從積極意義、局限性、啟示三個(gè)方面作出綜合評(píng)價(jià):其積極意義在于推動(dòng)了邊區(qū)土改的順利開展、激發(fā)了邊區(qū)農(nóng)民的政治覺悟、為建國(guó)后土改及農(nóng)民教育工作提供經(jīng)驗(yàn)借鑒、在現(xiàn)代背景下又對(duì)當(dāng)前土地與農(nóng)民關(guān)系提供思想啟迪;局限性則主要是在傳媒教育中的兩條戰(zhàn)線的錯(cuò)誤斗爭(zhēng)、忽視對(duì)中農(nóng)的教育;而對(duì)現(xiàn)實(shí)的啟示,則體現(xiàn)在要重視思想教育工作、注重實(shí)事求是的工作原則。
【學(xué)位授予單位】：延安大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：D231

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2524208