【摘要】：建國(guó)初期,我黨為了幫助農(nóng)民打贏文化翻身仗,在總結(jié)和借鑒抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冬學(xué)開(kāi)辦經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,在全國(guó)農(nóng)村冬季組織開(kāi)展冬學(xué)運(yùn)動(dòng)。故此,冬學(xué)運(yùn)動(dòng)是在冬季農(nóng)閑時(shí)舉辦的,以傳播和灌輸無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨—共產(chǎn)黨的意識(shí)形態(tài)為目標(biāo)的全民思想政治教育運(yùn)動(dòng)。目前,對(duì)于建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的研究還不是很深入、徹底,研究視角還有待拓寬。本文以文獻(xiàn)研究方法為主,通過(guò)查閱、整理和分析1949-1956年關(guān)于冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的人民日?qǐng)?bào),及相關(guān)的電子、文獻(xiàn)資料,主要進(jìn)行了四個(gè)方面問(wèn)題的研究,并在大量史料的支撐下,得出了相應(yīng)的結(jié)論。第一,為什么建國(guó)初我黨要利用冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育;本文分別從社會(huì)、政黨、個(gè)體以及歷史四個(gè)層面論證了建國(guó)初我黨利用冬學(xué)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育的必要性和可能性。社會(huì)層面—建國(guó)初農(nóng)民思想狀況不適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要;政黨層面—中國(guó)共產(chǎn)黨鞏固政權(quán)的需要;個(gè)體層面—農(nóng)民和農(nóng)村干部自身要求,以上三個(gè)層面揭示了我黨在建國(guó)初利用冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展農(nóng)民思想政治教育的必要性。而歷史層面—抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn),反映了以往有成功開(kāi)展的實(shí)踐可借鑒,說(shuō)明了利用冬學(xué)實(shí)施農(nóng)民思想政治教育具有現(xiàn)實(shí)的可能性。第二,建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展情況怎么樣;通過(guò)對(duì)整個(gè)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的歷史脈絡(luò)進(jìn)行梳理,得出了其發(fā)展并非一帆風(fēng)順,而具有曲折性,經(jīng)歷了再度興起—曲折發(fā)展一淡出舞臺(tái)三個(gè)階段。除此而外,還對(duì)整個(gè)冬學(xué)運(yùn)動(dòng)的教育原則、教育內(nèi)容和形式、師資進(jìn)行了歸納概括,發(fā)現(xiàn)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)以其特有的優(yōu)越性對(duì)建國(guó)初我國(guó)農(nóng)民思想政治教育發(fā)揮了重要影響。第三,評(píng)價(jià)建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育的效果;在堅(jiān)持唯物辯證法的思維下,總結(jié)了建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民思想政治教育的教育特點(diǎn),并對(duì)教育效果進(jìn)行了客觀評(píng)價(jià),提出了其具有提高農(nóng)民知識(shí)文化水平,增強(qiáng)農(nóng)民政治覺(jué)悟,提高農(nóng)村婦女地位以及促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)風(fēng)氣改善的積極作用,同時(shí),也揭示了其存在經(jīng)費(fèi)欠缺、教師資源不足,強(qiáng)迫命令作風(fēng)存在、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)不重視的局限性問(wèn)題。第四,能否對(duì)當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民思想政治教育提出可借鑒的經(jīng)驗(yàn)。這是對(duì)本文的一個(gè)升華。通過(guò)分析建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)中農(nóng)民思想政治教育的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),得出了其對(duì)當(dāng)前新時(shí)期我國(guó)農(nóng)民思想政治教育具有兩點(diǎn)重要啟示,分別是要加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育重要性的認(rèn)識(shí);加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育條件的創(chuàng)設(shè)。概括而言,本文主要是圍繞著為什么(必要性、可能性)—怎么做(開(kāi)展情況)—做的效果(評(píng)價(jià))—當(dāng)代價(jià)值(啟示)的邏輯線索開(kāi)展,主要研究目的是為了肯定建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)對(duì)農(nóng)民思想政治教育的價(jià)值,并為新時(shí)期我黨農(nóng)民思想政治教育提供一些積極借鑒。此外,本文的創(chuàng)新性在于研究視角的創(chuàng)新。主要是大膽地以建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)為研究對(duì)象,將建國(guó)初冬學(xué)運(yùn)動(dòng)與農(nóng)民思想政治教育結(jié)合研究,并對(duì)其提出了當(dāng)代價(jià)值,這彌補(bǔ)了當(dāng)前研究上的不足,具有很大的理論意義和實(shí)踐意義。
[Abstract]:......
【學(xué)位授予單位】：西南交通大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：D232

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本文編號(hào)：2431546