本文選題：干部教育 + 綜合教學(xué)基地　； 參考：《中國延安干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2016年06期

【摘要】：結(jié)合中國延安干部學(xué)院銅川教學(xué)點(diǎn)建設(shè)的具體經(jīng)驗(yàn)做法,重點(diǎn)論述教學(xué)主題,教學(xué)特色,共建平臺(tái),教學(xué)效果的內(nèi)在關(guān)系與實(shí)踐應(yīng)用。綜合教學(xué)基地建設(shè)要依據(jù)實(shí)現(xiàn)辦學(xué)功能、符合當(dāng)?shù)刭Y源特點(diǎn)、滿足學(xué)員現(xiàn)實(shí)需求三方面來凝練教學(xué)主題;以"交叉型"教學(xué)模塊和創(chuàng)新教學(xué)方式方法打造教學(xué)特色;通過科學(xué)制定共建方案和配備優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源來深化完善共建平臺(tái);通過完善課程質(zhì)量評估、打造系列精品課程、健全協(xié)商溝通機(jī)制來深度檢測教學(xué)效果。
[Abstract]:Combined with the concrete experience and practice of Tongchuan teaching site construction in Yanan cadre College of China, the paper mainly discusses the teaching theme, teaching characteristics, co-construction platform, the internal relationship and practical application of teaching effect. The construction of comprehensive teaching base should be based on realizing the function of running a school, conforming to the characteristics of local resources and satisfying the students' realistic needs in three aspects: condensing the teaching theme, creating the teaching characteristics by the "cross-type" teaching module and innovative teaching method. Through the scientific formulation of co-construction plan and the allocation of high-quality teaching resources to deepen and improve the co-construction platform; through the improvement of curriculum quality evaluation, create a series of high-quality courses, improve consultation and communication mechanism to test the teaching effect in depth.
【作者單位】： 中國延安干部學(xué)院教務(wù)部;
【分類號】：D261.41

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本文編號：2039647