本文關(guān)鍵詞：北京市朝陽區(qū)街鄉(xiāng)處級干部培訓(xùn)需求調(diào)查與分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué) 碩士學(xué)位論文 北京市朝陽區(qū)街鄉(xiāng)處級干部培訓(xùn)需求調(diào)查與分析 姓名:丁珂 申請學(xué)位級別:碩士 專業(yè):公共管理 指導(dǎo)教師:林萬龍 20050901 中文摘要 2003年,中央提出了開展大規(guī)模培訓(xùn)的要求,對全國50余萬名縣處級干部完成五年內(nèi)累計 _;!個月以上的脫產(chǎn)培訓(xùn)。朝陽區(qū)作為北京市的重要開發(fā)區(qū),涉外活動區(qū)和國際化建設(shè)的重要功能 區(qū),在首都率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化的進(jìn)程中,肩負(fù)著義不容辭的責(zé)任和義務(wù),全區(qū)個街、鄉(xiāng)處級領(lǐng) 導(dǎo)干部承擔(dān)了繁重的工作任務(wù),對他們的教育培訓(xùn)T作更突顯出極其重要的意義。但是.從目前 調(diào)查了解的情況看,干部教育培訓(xùn)工作已經(jīng)明顯地暴露出諸多不適應(yīng)。不適應(yīng)的突出表現(xiàn)之一, 就是干部教育培訓(xùn)的針對性、實效性不強(qiáng),培訓(xùn)的質(zhì)量不高,沒有一套完備的考核體系。究其原 聞,培訓(xùn)的需求調(diào)查和分析方蕊存在的問題,是癥結(jié)和要害所在。 針對上述問題,本文在開展街鄉(xiāng)處級干部培訓(xùn)需求凋研的基礎(chǔ)上,運(yùn)用和借鑒用人力資源理 論皋I經(jīng)濟(jì)學(xué)需求理論,采用統(tǒng)計分析的方法,麩街鄉(xiāng)干部所處的環(huán)境分拆入手,通過對街鄉(xiāng)各類 處級干部在組織需求、崗位需求、個體需求三方面培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)形式的共性和籌異性分析, 初步整理建立街鄉(xiāng)備類處級干部的培訓(xùn)需求模塊表,并將分析結(jié)果與測評結(jié)果和案例評估結(jié)果進(jìn) 行對比,逐步完善,實現(xiàn)不斷地對干部教育培訓(xùn)方式方法進(jìn)行改革,增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、時效性、 適用性的目的。 本文通過實證、規(guī)范研究得出以下結(jié)論: 一、干部培訓(xùn)整體需求旺盛,自我認(rèn)知比較明確,對培訓(xùn)的期望值較高。 二、組織需求中當(dāng)前的一些熱點(diǎn)問題,崗位需求中的實操類課程,個體需求中的實用類課程 共性需求比較強(qiáng)。 三、培訓(xùn)形式要貼近學(xué)員實際。 四、當(dāng)前社會的主

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